LICENCE Sciences Humaines et Sociales MENTION Sociologie

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Candidature

Programme

• Licence Sociologie
  • Semestre 1 HL1SOG
    • Module 1 Socio S1 HL1SOG (UE)60 h - 8 Crédits ECTS
      • CM Théories sociologiques I S1 HL1SOG (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Théories sociologiques I S1 HL1SOG
      Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
      Ce cours magistral de 12 heures présente la façon dont des auteurs classiques ont formulé une question fondamentale pour la naissance de la sociologie: comment articuler "individu" et "société"? En présentant la pensée d'Alexis de Tocqueville (1805-1859) et d'Emile Durkheim (1858-1917), on verra comment la sociologie s'est progressivement construite en posant des cadres encore pleinement efficaces pour interroger le monde social contemporain.
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      • Introduction à la sociologie S1 HL1SOG (Élément Constitutif)48 h - 6 Crédits ECTS
        • CM Introduction à la sociologie S1 HL1SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Introduction à la sociologie S1 HL1SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Introduction à la sociologie S1 SOG (Travaux Dirigés)24 h
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        TD Introduction à la sociologie S1 SOG
        Travaux Dirigés 24 h
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      Introduction à la sociologie S1 HL1SOG
      Élément Constitutif 48 h - 6 Crédits ECTS
      Le cours présente les principaux auteurs et concepts de la sociologie en insistant sur la pluralité des points de vue scientifiques. Une attention particulière est portée à la posture intellectuelle du sociologue : mise à distance des prénotions et des jugements de valeurs, culture du contradictoire, réflexivité. Le contexte d’émergence de la sociologie est présenté dans une perspective historiographique. Une fois le cadre théorique et méthodologique posé, plusieurs modes d’analyse des trajectoires et positions sociales sont proposés. Les étudiants qui le souhaitent peuvent disposer d’un diaporama, support du cours. L’expérience montre que la prise de note – guidée en ce premier semestre – leur est suffisante. L’examen, un partiel, donne le choix entre deux sujets : un sujet dit de cours et un sujet dit de réflexion. La notation repose sur trois critères : le plan, les connaissances académiques et la rédaction. Le cours magistral est complété par des TD : un livret de textes est constitué et distribué en TD, les étudiants doivent lire un texte par semaine.
      Objectifs pédagogiques :
      - maîtriser la chronologie de la discipline
      - comprendre les conditions de production d’un champ de connaissance spécifique
      - appréhender un même objet d’études à partir de points de vue pluriels
      - acquérir des outils d’analyse et de réflexion pour une lecture sociologique des transformations sociales et politiques
      - savoir analyser une trajectoire, à commencer par la sienne
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    Module 1 Socio S1 HL1SOG
    UE 60 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 2 Méthodes, enquêtes et renforcement théo. S1 HL1SOG (UE)60 h - 8 Crédits ECTS
      • Initiation enquête : l'observation ethnographique S1 HL1SOG (Élément Constitutif)24 h - 4 Crédits ECTS
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      Initiation enquête : l'observation ethnographique S1 HL1SOG
      Élément Constitutif 24 h - 4 Crédits ECTS
      L’objectif de cet enseignement est d’initier les étudiants de manière pratique à l'enquête de terrain, aux principaux outils de méthodologie qualitative et à l’écriture sociologique. Vous découvrez "pratiquement" les outils de recueil et débutez l’enquête de terrain qui vous occupera tout au long de l'année. Le premier semestre comprend deux volets. Les premières semaines, les étudiants sont formés à l’observation en faisant collectivement des sorties de terrain sur des lieux représentant un intérêt sociologique aux horaires du cours (les entrées ou sorties d’écoles, les parcs, les lieux de restauration, etc.). Puis dans un second temps, les étudiants choisissent et élaborent le sujet d'enquête qu’ils vont porter pendant toute l'année en petit groupe de 3,4 étudiants (élaboration de la question de départ, travail autour de la problématique, des hypothèses). Vous recherchez le terrain sur lequel vous allez réaliser des observations (et au second semestre des entretiens), vous élaborez une grille d’observation, vous tenez un carnet de terrain et vous commencez à mettre en forme vos premiers résultats de recherche.
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      • Initiation à la recherche en sciences sociales S1 SOG (Élément Constitutif)4 Crédits ECTS
        • CM Initiation à la recherche en sciences sociales S1 HL1SOG (Cours Magistral)16 h
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        CM Initiation à la recherche en sciences sociales S1 HL1SOG
        Cours Magistral 16 h
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        • TD Initiation à la recherche en sciences sociales S1 HL1SOG (Travaux Dirigés)24 h
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        TD Initiation à la recherche en sciences sociales S1 HL1SOG
        Travaux Dirigés 24 h
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      Initiation à la recherche en sciences sociales S1 SOG
      Élément Constitutif - 4 Crédits ECTS
      Cet enseignement vise à présenter aux étudiants la démarche d'enquête en sciences sociales et les différents outils mobilisés par le chercheur pour recueillir des données (en particulier l’entretien et l’observation, l’enquête par questionnaire étant abordée en seconde année). Il poursuit ainsi principalement trois objectifs : familiariser les étudiants aux outils de la recherche en sciences sociales ; leur apprendre à savoir quand et pourquoi utiliser ces différentes méthodes dans le respect de la déontologie du sociologue et de l'anthropologue ; leur montrer en quoi ces méthodes pourront leur être utiles dans leur future vie professionnelle, que celle-ci se déroule dans le monde académique ou en dehors. Cet enseignement s'articule avec le TD Initiation à l'enquête dans lequel les étudiants réalisent une enquête de terrain par groupe de 4 à 6.
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    Module 2 Méthodes, enquêtes et renforcement théo. S1 HL1SOG
    UE 60 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 3 S1 HL1SOG (UE)60 h - 8 Crédits ECTS
      • Anthropologie S1 SOG (Élément Constitutif)60 h - 6 Crédits ECTS
        • CM Introduction à l'anthropologie S1 HL1SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Introduction à l'anthropologie S1 HL1SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Introduction à l'anthropologie S1 HL1SOG (Travaux Dirigés)24 h
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        TD Introduction à l'anthropologie S1 HL1SOG
        Travaux Dirigés 24 h
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      Anthropologie S1 SOG
      Élément Constitutif 60 h - 6 Crédits ECTS
      Ce cours a pour objectif de faire découvrir le regard que les anthropologues portent sur le monde qui les entoure, en opérant à la connaissance approfondie de cultures singulières et à la comparaison des sociétés. Historiquement l’ethnologie a commencé par étudier les sociétés dites « primitives » puis a progressivement étendu ses investigations aux sociétés occidentales à travers un regard détourné sur « l’autre différent ». Tout en portant sur la genèse de la discipline, sa relation aux autres sciences humaines et à la colonisation, cet enseignement portera plus spécifiquement sur la construction de l'Homme en Occident et dans les sociétés non occidentales en dépliant certains thèmes et concepts majeurs (les échanges, la parenté, le politique, le corps et la personne, la nomination). En s’appuyant sur les postures française, germanique et anglo-saxonne de l’anthropologie et sur différents exemples issus de sociétés ailleurs dans le monde (Afrique, Mélanésie, Amérique...) nous verrons de quelles façons étudier et comprendre l’Homme au sein des sociétés à pris des voies forts différentes (judéo-chrétienne, coutumière, syncrétisme, individualiste, holiste etc.).
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      • CM Organisation sociale et ritualités S1 HL1SOG (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Organisation sociale et ritualités S1 HL1SOG
      Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
      Ce cours a pour objectif de comprendre la notion de rite, de rituel, telle qu’elle a été envisagée en anthropologie. Que disent les rites de la société ? Qu'est-ce que la société dit des rites ? Quels types de relations peut-on observer entre les pratiques rituelles et le social et comment l'anthropologie a pu envisager cette relation ? Pour cela, nous éclaircissons les notions de rite, de rituel et leurs classifications, et notamment la notion centrale de rite de passage et ses divers usages par l'anthropologie tout au long du XXe siècle. Il s'agit également d'envisager l'évolution de la notion de rite et son application à d'autres domaines que le seul religieux : fête, politique, institutions.
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    Module 3 S1 HL1SOG
    UE 60 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 4 S1 HL1SOG (UE)60 h - 6 Crédits ECTS
      • Anglais S1 SOG (Travaux Dirigés)18 h - 2 Crédits ECTS
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      Anglais S1 SOG
      Travaux Dirigés 18 h - 2 Crédits ECTS
      Renforcer la maîtrise du vocabulaire anglais propre à la sociologie, traiter une thématique en anglais sous un angle sociologique, progresser en compréhension et en expression orales et écrites, découvrir les théories sociologiques fondamentales à travers des sociologues, anthropologues, économistes anglophones.
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      • CM Institutions et société française S1 HL1SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Institutions et société française S1 HL1SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
      Ce cours propose de porter un regard sociologique sur différentes institutions au cœur de nos sociétés contemporaines. Il explore la manière dont les institutions organisent l’ordre social et assurent son maintien tout en observant les marges de manœuvre et les ressources des individus en leur sein pour les transformer. Le cours s’appuie sur l’étude approfondie d’institutions qui jouent un grand rôle dans la répartition du pouvoir économique et politique (droit, État, marché…).
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      • Méthodes du travail universitaire S1 HL1SOG (Travaux Dirigés)12 h - 1 Crédits ECTS
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      Méthodes du travail universitaire S1 HL1SOG
      Travaux Dirigés 12 h - 1 Crédits ECTS
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      • Méthodologie et techniques documentaires S1 HL1SOG (Travaux Dirigés)8 h - 1 Crédits ECTS
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      Méthodologie et techniques documentaires S1 HL1SOG
      Travaux Dirigés 8 h - 1 Crédits ECTS
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    Module 4 S1 HL1SOG
    UE 60 h - 6 Crédits ECTS
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  • Semestre 2 HL1SOG
    • Module 1 Sociologie S2 HL1SOG (UE)60 h - 8 Crédits ECTS
      • CM Théories sociologiques II S2 HL1SOG (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Théories sociologiques II S2 HL1SOG
      Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
      Le cours porte sur l'histoire de la sociologie états-unienne, de ses débuts jusqu'aux années 1970-80. Il montre comment la sociologie s'est progressivement constituée comme science, au travers de différents processus : la découverte de l'enquête de terrain, à Chicago ; la multiplication d'études de petites villes sous un angle culturaliste ; l'invention d'une théorie globale, le fonctionnalisme ; l'engouement pour le sondage et l'expertise quantitative ; l'analyse "interactionniste" du social.
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      • Sociologie contemporaine S2 HL1SOG (Élément Constitutif)48 h - 6 Crédits ECTS
        • CM Sociologie contemporaine S2 HL1SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Sociologie contemporaine S2 HL1SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Sociologie contemporaine S2 HL1SOG (Travaux Dirigés)24 h
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        TD Sociologie contemporaine S2 HL1SOG
        Travaux Dirigés 24 h
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      Sociologie contemporaine S2 HL1SOG
      Élément Constitutif 48 h - 6 Crédits ECTS
      Objectifs du cours :
      - Comprendre les rapports que la sociologie entretient avec la nature,
      - Saisir ce que « naturaliser » veut dire en sociologie (et éviter cet écueil dans l’analyse de l’enquête)
      - Connaître les développements récents de la sociologie de l’environnement.
      Descriptif du cours :
      Le cours est organisé en trois parties.
      La première partie vise à comprendre pourquoi l’intérêt de la sociologie pour les questions environnementales ne date que des années 2000. Pour ce faire, elle s’intéresse à l’histoire des sciences sociales (sociologie et anthropologie) et à leur « invention » au 19ème siècle. Elle décrit le contexte social et politique de leur émergence et montre qu’elles se sont constituées par opposition aux sciences naturelles. Ce faisant, la sociologie en particulier a écarté la nature de son champ de spécialité, jusque dans les années 2000.
      La deuxième partie est consacrée aux dimensions sociales de phénomènes qui peuvent apparaître comme naturels (virus, catastrophes naturelles) ou frapper indistinctement toustes celles et ceux qui se trouvent à proximité (accidents nucléaires, pollution, déchets toxiques). Elle se penche tout particulièrement sur les inégalités environnementales.
      La troisième partie s’intéresse à l’étude des alternatives écologiques en milieu urbain et rural.
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    Module 1 Sociologie S2 HL1SOG
    UE 60 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 2 Méthodes, enquêtes et renforcement S2 HL1SOG (UE)60 h - 8 Crédits ECTS
      • Découverte de la démographie S2 HL1SOG (Cours Magistral)12 h - 2 Crédits ECTS
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      Découverte de la démographie S2 HL1SOG
      Cours Magistral 12 h - 2 Crédits ECTS
      L'enseignement " Découverte de la démographie " présente des thèmes d’analyse, de réflexion en relation avec la notion de population. L’objectif visé est de permettre aux apprenantes et aux apprenants, de comprendre qu’au-delà du nombre, la population est significativement dépendante de l’organisation politique et sociale et qu’elle est une variable fondamentale et incontournable pour mieux appréhender la dynamique des sociétés.
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      • Initiation à l'enquête : l'entretien S2 HL1SOG (Travaux Dirigés)36 h - 5 Crédits ECTS
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      Initiation à l'enquête : l'entretien S2 HL1SOG
      Travaux Dirigés 36 h - 5 Crédits ECTS
      Cet enseignement est consacré à la suite de l'enquête de terrain entamé au premier semestre. Les étudiants se consacrent plus spécifiquement au receuil de matériaux grâce à l'entretien semi-directif. Ils finalisent leur mémoire écrit qu'ils présentent à l'oral à la fin du semestre.
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      • Présentation des résultats d'enquête S2 HL1SOG (Travaux Dirigés)12 h - 1 Crédits ECTS
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      Présentation des résultats d'enquête S2 HL1SOG
      Travaux Dirigés 12 h - 1 Crédits ECTS
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    Module 2 Méthodes, enquêtes et renforcement S2 HL1SOG
    UE 60 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 3 S2 HL1SOG (UE)60 h - 8 Crédits ECTS
      • Anthropologie S2 SOG (Élément Constitutif)60 h - 6 Crédits ECTS
        • CM Anthropologie générale S2 HL1SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Anthropologie générale S2 HL1SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Anthropologie générale S2 HL1SOG (Travaux Dirigés)24 h
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        TD Anthropologie générale S2 HL1SOG
        Travaux Dirigés 24 h
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      Anthropologie S2 SOG
      Élément Constitutif 60 h - 6 Crédits ECTS
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      • CM Anthropologie du religieux S2 HL1SOG (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Anthropologie du religieux S2 HL1SOG
      Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
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    Module 3 S2 HL1SOG
    UE 60 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 4 Compétences transversales S2 HL1SOG (UE)60 h - 6 Crédits ECTS
      • Anglais S2 SOG (Travaux Dirigés)18 h - 2 Crédits ECTS
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      Anglais S2 SOG
      Travaux Dirigés 18 h - 2 Crédits ECTS
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      • Méthodes du travail universitaire S2 HL1SOG (Travaux Dirigés)18 h - 2 Crédits ECTS
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      Méthodes du travail universitaire S2 HL1SOG
      Travaux Dirigés 18 h - 2 Crédits ECTS
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      • Méthodologies de recherche en orientation S2 HL1SOG (Élément Constitutif)6 h
        • CM Méthodologies de recherche en orientation S2 HL1SOG (Cours Magistral)2 h
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        CM Méthodologies de recherche en orientation S2 HL1SOG
        Cours Magistral 2 h
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        • TD Méthodologies de recherche en orientation S2 HL1SOG (Travaux Dirigés)4 h
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        TD Méthodologies de recherche en orientation S2 HL1SOG
        Travaux Dirigés 4 h
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      Méthodologies de recherche en orientation S2 HL1SOG
      Élément Constitutif 6 h
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      • Sociologie et statistiques S2 HL1SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      Sociologie et statistiques S2 HL1SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
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    Module 4 Compétences transversales S2 HL1SOG
    UE 60 h - 6 Crédits ECTS
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  • Semestre 3 HL2SOG
    • Module 1 Sociologie S3 HL2SOG (UE)60 h - 8 Crédits ECTS
      • Sociologie : approches thématiques Famille S3 HL2SOG (Élément Constitutif)30 h - 4 Crédits ECTS
        • CM Sociologie : approches thématiques Famille S3 HL2SOG (Cours Magistral)18 h
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        CM Sociologie : approches thématiques Famille S3 HL2SOG
        Cours Magistral 18 h
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        • TD Sociologie : approches thématiques Famille S3 HL2SOG (Travaux Dirigés)12 h
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        TD Sociologie : approches thématiques Famille S3 HL2SOG
        Travaux Dirigés 12 h
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      Sociologie : approches thématiques Famille S3 HL2SOG
      Élément Constitutif 30 h - 4 Crédits ECTS
      Ce cours consiste en une introduction à la sociologie de la famille. L’objectif est double.
      De façon transversale, il se veut tout d’abord une présentation des différentes formes familiales et de leurs variations sociales et historiques, à travers l’analyse de travaux sociologiques, mais aussi historiques, démographiques et anthropologiques. Seront notamment étudiées les principales transformations des familles en France (union, divorce, recomposition familiale, etc.).
      Le second objectif est la dénaturalisation de la famille, et la mise au jour de l’ensemble des normes qu’elle transporte, ce qui suppose l’adoption d’une perspective critique. Par l’intermédiaire de textes et de supports divers, ainsi que par l’initiation collective au travail de terrain, la famille sera étudiée non pas seulement comme un mot, mais aussi comme une catégorie instituée qui constitue une puissante matrice de production et de reproduction de l'ordre social (genre, classe, race et âge notamment).
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      • Sociologie : approches thématiques Travail S3 HL2SOG (Élément Constitutif)30 h - 4 Crédits ECTS
        • CM Sociologie : approches thématiques Travail S3 HL2SOG (Cours Magistral)18 h
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        CM Sociologie : approches thématiques Travail S3 HL2SOG
        Cours Magistral 18 h
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        • TD Sociologie : approches thématiques Travail S3 HL2SOG (Travaux Dirigés)12 h
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        TD Sociologie : approches thématiques Travail S3 HL2SOG
        Travaux Dirigés 12 h
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      Sociologie : approches thématiques Travail S3 HL2SOG
      Élément Constitutif 30 h - 4 Crédits ECTS
      Ce cours consiste en une introduction à la sociologie du travail qui a pour objectif de fournir quelques outils indispensables à l'analyse du travail en sociologie. Ainsi, il aborde quelques thématiques classiques (défininitions, division et organisation du travail, transformations du salariat, conditions de travail et pénibilités) ainsi qu'un ensemble de problématiques actuelles.
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    Module 1 Sociologie S3 HL2SOG
    UE 60 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 2 Méthodes, enquêtes et renforcement théo S3 HL2SOG (UE)8 Crédits ECTS
      • Histoire des idées sociologiques S3 HL2SOG (Élément Constitutif)48 h - 4 Crédits ECTS
        • CM Histoire des idées sociologiques S3 HL2SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Histoire des idées sociologiques S3 HL2SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Histoire des idées sociologiques S3 HL2SOG (Travaux Dirigés)24 h
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        TD Histoire des idées sociologiques S3 HL2SOG
        Travaux Dirigés 24 h
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      Histoire des idées sociologiques S3 HL2SOG
      Élément Constitutif 48 h - 4 Crédits ECTS
      Ce cours vise à familiariser les étudiant-e-s à l’histoire de la sociologie et du raisonnement sociologique en se concentrant sur quelques extraits d’œuvres et les trajectoires de plusieurs auteurs de la seconde moitié du XIXème siècle à celle du XXème siècle. En explorant majoritairement les contextes français, allemands, américains, il s’agit d’expliciter les contextes sociohistoriques de production comme de réception de ces travaux en les resituant dans le champ social et politique qui les a vus naître. Dans le même temps, on explore la généalogie des concepts fondateurs de la sociologie, la circulation des savoirs d’un auteur à l’autre (de Durkheim à Halbwachs, de Weber à Bourdieu, par exemple), les méthodologies et les cadres d’analyse mobilisés. On verra ainsi comment la sociologie se construit comme un champ scientifique à part entière, traversée par des débats disciplinaires qui fondent l’existence de ses différents courants comme celle des plus petits dénominateurs communs de la connaissance sociologique.
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      • TD Initiation à l'enquête par questionnaire S3 HL2SOG (Élément Constitutif)24 h - 4 Crédits ECTS
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      TD Initiation à l'enquête par questionnaire S3 HL2SOG
      Élément Constitutif 24 h - 4 Crédits ECTS
      Ce cours revient sur les différentes étapes de la fabrication d’une enquête et propose une analyse sociologique de chacune d’entre elles. Pour y parvenir, l’enseignement repose sur la réalisation concrète d’une enquête par questionnaire. Après des lectures et un terrain exploratoire, les étudiant·es élaborent collectivement un questionnaire sur un thème imposé, elles et ils en suivent précisément l’administration en ligne (auprès des personnes tirées au sort) et participent à la passation (en rédigeant des relances adaptées). Il s’agit d’acquérir une expertise et un regard réflexif sur la construction des données. L’analyse statistique des données recueillies aura lieu au second semestre (Analyse des données quantitatives). Le questionnaire se fait en collaboration avec d'autres universités réunies dans le collectif pof (https://sites.google.com/view/collectifpof/accueil).
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    Module 2 Méthodes, enquêtes et renforcement théo S3 HL2SOG
    UE - 8 Crédits ECTS
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    • Module 3 Anthropologie S3 HL2SOG (UE)8 Crédits ECTS
      • Anthropologie des mondes contemporains S3 HL2SOG (Élément Constitutif)48 h - 6 Crédits ECTS
        • CM Anthropologie des mondes contemporains S3 HL2SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Anthropologie des mondes contemporains S3 HL2SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Anthropologie des mondes contemporains S3 HL2SOG (Travaux Dirigés)24 h
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        TD Anthropologie des mondes contemporains S3 HL2SOG
        Travaux Dirigés 24 h
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      Anthropologie des mondes contemporains S3 HL2SOG
      Élément Constitutif 48 h - 6 Crédits ECTS
      Longtemps considérée comme la science des sociétés dites « traditionnelles », des « ethnies », avec tout cela comporte de significations, d’implicite, l’anthropologie a considérablement renouvelé ses approches à l’issue de la Seconde Guerre mondiale et des décennies qui ont suivi.
      « Le monde a changé » pour les anthropologues : cette proposition a une double signification, elle signifie que le monde a changé et change en permanence, non moins que le regard que les anthropologues vont porter sur ce monde en mouvement, sur leurs objets de recherche et leurs manières de les appréhender.
      L’objectif de ce cours est de présenter les grandes caractéristiques ainsi que quelques auteurs emblématiques, objets, approches et concepts qui ont profondément contribué au renouvellement de la discipline entre les années 1950/60 et le début des années 2000. Nous y verrons les multiples facettes d’une anthropologie du contemporain que nous saisirons entre l’unité et la diversité qui la caractérise. Le cours abordera ainsi les principaux courants, terrains et approches de l’anthropologie des mondes contemporains qui se succéderont ou se chevaucheront, les affinités qui pourront les unir et les débats qu’ils soulèveront au cœur de la discipline: l'anthropologie structurale, l'anthropologie politique, la globalisation, le tournant interprétatif, les études post-coloniales et l'anthropologie cognitives, pour citer quelques courants et approches.
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      • Anthropologie et cinéma : théorie et pratiques S3 HL2SOG (Élément Constitutif)24 h - 2 Crédits ECTS
        • CM Anthropologie et cinéma : théorie et pratiques S3 HL2SOG (Cours Magistral)12 h
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        CM Anthropologie et cinéma : théorie et pratiques S3 HL2SOG
        Cours Magistral 12 h
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        • TD Anthropologie et cinéma : théorie et pratiques S3 HL2SOG (Travaux Dirigés)12 h
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        TD Anthropologie et cinéma : théorie et pratiques S3 HL2SOG
        Travaux Dirigés 12 h
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      Anthropologie et cinéma : théorie et pratiques S3 HL2SOG
      Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
      Objectifs du cours : Apprendre à observer avec un camescope, à filmer et à adopter un point de vue, tout en découvrant le cinéma documentaire et ethnographique à travers ses auteurs phares. Une partie du cours (TD) est consacrée à l’apprentissage technique et à la familiarisation avec le matériel audiovisuel.Il s’agit pour l’étudiant(e) de comprendre les relations entre le cinéma et l'anthropologie, et particulièrement les formes d’immersion que cela induit. Comment se présente-t-on sur son terrain, quelle nécessité a-ton de filmer selon une problématique ?
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    Module 3 Anthropologie S3 HL2SOG
    UE - 8 Crédits ECTS
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    • Module 4 Compétences transversales S3 HL2SOG (UE)6 Crédits ECTS
      • Mobil S3 HL2SOG (Élément Constitutif)4 h
        • CM Mobil S3 HL2SOG (Cours Magistral)2 h
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        CM Mobil S3 HL2SOG
        Cours Magistral 2 h
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        • TD Mobil S3 HL2SOG (Travaux Dirigés)4 h
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        TD Mobil S3 HL2SOG
        Travaux Dirigés 4 h
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      Mobil S3 HL2SOG
      Élément Constitutif 4 h
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      • TD Anglais S3 HL2SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      TD Anglais S3 HL2SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
      Renforcer la maîtrise du vocabulaire anglais propre à la sociologie, traiter une thématique en anglais sous un angle sociologique, progresser en compréhension et en expression orales et écrites, découvrir les théories sociologiques fondamentales à travers des sociologues, anthropologues, économistes anglophones.
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      • TD Informatique appliquées à l'enqête S3 HL2SOG (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
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      TD Informatique appliquées à l'enqête S3 HL2SOG
      Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
      Ce cours vise à doter les étudiants des compétences informatiques nécessaires à l'analyse des résultats de l'enquête par questionnaire au S4. Après deux séances sur les bases de données et les graphiques dans Excel, le cours est centré sur le logiciel www.trideux.cloud qui sera utilisé durant tout le S4.
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      • TD Statistiques appliquées à l'enquête S3 HL2SOG (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
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      TD Statistiques appliquées à l'enquête S3 HL2SOG
      Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
      L’enseignement a pour objectif d’analyser la relation entre deux variables qualitatives, dans le cadre d’un échantillon et en population générale. Deux parties composent le cours. Dans la première, il s’agit de maîtriser la construction d’un tableau croisant deux variables qualitatives, d’analyser les informations contenues dans ce tableau et enfin d’interpréter les résultats. La seconde partie est centrée sur un test statistique en particulier : le test du khi2. Cet outil permet de décider si la relation de dépendance ou d’indépendance observée à partir des données d’échantillon est susceptible de se retrouver dans la population générale.
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    Module 4 Compétences transversales S3 HL2SOG
    UE - 6 Crédits ECTS
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  • Semestre 4 HL2SOG
    • Module 1 Sociologie S4 HL2SOG (UE)8 Crédits ECTS
      • CM Démographie : questions de population S4 HL2SOG (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Démographie : questions de population S4 HL2SOG
      Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
      Démographie
      Après le cours « Découverte de la démographie » en première année, cet enseignement vient présenter les phénomènes démographiques permettant de comprendre l’état de la population et son mouvement. A partir d’exemples tirés de pays et continents très contrastés, on appréciera la diversité des situations démographiques, passées, présentes et futures. La revue mensuelle Population et Sociétés publiée par l’INED, accessible en ligne.
      GANI Léon et SIMMAT-DURAND Laurence, 2005, Démographie expliquée Méthodes d'analyse et études de cas,
      Nathan LEVY Michel-Louis, 1998, Déchiffrer la démographie, Syros,
      
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      • Sociologie : approches thématiques Environnement S4 HL2SOG (Élément Constitutif)48 h - 6 Crédits ECTS
        • CM Sociologie : approches thématiques Environnemen S4 HL2SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Sociologie : approches thématiques Environnemen S4 HL2SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Sociologie : approches thématiques Environnemen S4 HL2SOG (Travaux Dirigés)24 h
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        TD Sociologie : approches thématiques Environnemen S4 HL2SOG
        Travaux Dirigés 24 h
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      Sociologie : approches thématiques Environnement S4 HL2SOG
      Élément Constitutif 48 h - 6 Crédits ECTS
      Le cours propose de réfléchir au politique comme un des fondements des logiques sociales au même titre que le religieux avec lequel il se confond généralement jusqu’à une période récente. Nous verrons quel rôle jouent le rituel, la guerre ou encore le sacrifice dans les définitions du politique. Comment s’articulent les notions d’autorité et de pouvoir dans les processus impliqués. Où se situe le centralisme politique dans les logiques étudiées et que nous disent les sociétés dites « anarchistes » et les auteurs qui les étudient.
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    Module 1 Sociologie S4 HL2SOG
    UE - 8 Crédits ECTS
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    • Module 2 Méthodes, enquêtes et renforcement théo S4 HL2SOG (UE)8 Crédits ECTS
      • Choix S4 HL2SOG (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
        • TD Cartographie S4 HL2SOG (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
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        TD Cartographie S4 HL2SOG
        Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
        La carte donne une image de la surface de la terre et des sociétés qui la peuple. La construction d'une carte est aujourd'hui courante par les outils informatiques et la disponibilité de nombreuses données sur le web. Quelles que soient les technologies mobilisées, la production de cartes répond à des règles qu'il faut connaitre. En effet, grâce à ces règles, la carte deviendra une image lisible au service du message qu'elle doit transmettre.
        L'objet du cours de cartographie est de découvrir le processus de création d'une carte, de la donnée à sa représentation graphique. Quelques applications en ligne (Géoclip et Magrit par exemple) seront utilisées en salle informatique pour produire assez rapidement des cartes utiles pour localiser vos données, mais surtout utiles pour comprendre la dimension spatiale des données. Il est possible de découvrir un peu plus en détail ce que recouvre un enseignement de cartographie en visitant la dernière publication du carnet d'Hypothèse Néocarto :
        [ https://neocarto.hypotheses.org/5402 | https://neocarto.hypotheses.org/5402 ]
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        • TD Ethnomusicologie S4 HL2SOG (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
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        TD Ethnomusicologie S4 HL2SOG
        Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
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        • TD Réalisations de films ethnographiques S4 HL2SOG (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
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        TD Réalisations de films ethnographiques S4 HL2SOG
        Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
        Renforcement des apprentissages du premier semestre et réalisation d’un film documentaire, ou d’observations filmées. Evaluation : Note du rendu filmique en fin de semestre.
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      Choix S4 HL2SOG
      Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
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      • TD Analyse des données quantitatives S4 HL2SOG (Élément Constitutif)30 h - 4 Crédits ECTS
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      TD Analyse des données quantitatives S4 HL2SOG
      Élément Constitutif 30 h - 4 Crédits ECTS
      Lors du cours d’enquête par questionnaire du premier semestre, nous avons conçu un questionnaire portant sur un aspect de la vie des étudiant-e-s à l’université. Nous en avons effectué la passation, puis saisi les questionnaires remplis sur une interface en ligne, ce qui nous a permis de les convertir en base de données. Il s’agit dans cet enseignement de traiter les données recueillies à l’aide du logiciel Tri2. Le déroulé des séances a pour objectif de vous mener, étape par étape, à la production d’un article au format 4 pages sur un thème choisi en binôme. Chaque « 4 pages » répondra à une question de recherche précise en analysant un ensemble de statistiques produites à partir de la base de données. Les « 4 pages » qui se distingueront par leur qualité scientifique pourront être publiés sur le site internet du département et/ou du collectif POF.
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      • TD Présentation des résultats d'enquête S4 HL2SOG (Élément Constitutif)10 h - 2 Crédits ECTS
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      TD Présentation des résultats d'enquête S4 HL2SOG
      Élément Constitutif 10 h - 2 Crédits ECTS
      Ce cours, placé à la toute fin du semestre, a pour but de présenter les résultats de l'enquête par questionnaire à l'oral, devant un jury composé de deux enseignant-es de l'enquête quantitative. Il y aura une préparation à l'oral en classe.
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    Module 2 Méthodes, enquêtes et renforcement théo S4 HL2SOG
    UE - 8 Crédits ECTS
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    • Module 3 Anthropologie S4 HL2SOG (UE)8 Crédits ECTS
      • Anthropologie de la parenté S4 HL2SOG (Élément Constitutif)36 h - 4 Crédits ECTS
        • CM Anthropologie de la parenté S4 HL2SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Anthropologie de la parenté S4 HL2SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Anthropologie de la parenté S4 HL2SOG (Travaux Dirigés)12 h
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        TD Anthropologie de la parenté S4 HL2SOG
        Travaux Dirigés 12 h
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      Anthropologie de la parenté S4 HL2SOG
      Élément Constitutif 36 h - 4 Crédits ECTS
      L'anthropologie de la parenté s'intéresse à la façon dont les individus, de par le monde, se reconnaissent (ou non) comme parents ainsi qu'à l'évolution de ces relations de parenté. Longtemps sujet noble de l'anthropologie, ce domaine d'étude a perdu de son attrait dans les années 1980 pour retrouver une certaine vigueur au début des années 2000 grâce à l'intérêt suscité par les transformations de la parenté et de l'éducation dans les sociétés occidentales et ailleurs. Se fondant sur les travaux que les anthropologues ont menés dans différentes parties du monde, le cours traitera de l'étude des systèmes de parenté, de la filiation, de l'alliance, de la socialisation et des différentes formes d'éducation, des relations intergénérationnelles et entre les sexes.
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      • Anthropologie des échanges économiques S4 HL2SOG (Élément Constitutif)36 h - 4 Crédits ECTS
        • CM Anthropologie des échanges économiques S4 HL2SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Anthropologie des échanges économiques S4 HL2SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Anthropologie des échanges économiques S4 HL2SOG (Travaux Dirigés)12 h
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        TD Anthropologie des échanges économiques S4 HL2SOG
        Travaux Dirigés 12 h
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      Anthropologie des échanges économiques S4 HL2SOG
      Élément Constitutif 36 h - 4 Crédits ECTS
      D’emblée ce titre pose les soubassements comparatif et théorique de cet enseignement. D’un côté, la science économique, née en Occident, qui postule l’autonomie des rapports économiques et marchands; de l’autre, la réflexion de l’anthropologie qui enchâsse les systèmes économiques dans le social pour reprendre la fameuse formule de Karl Polanyi dans "La grande transformation". Depuis l’Antiquité, les logiques de la science économique sont devenues si prégnantes que leurs applications à toutes les sociétés ont semblé naturelles et évidentes. Forte de cette emprise, elle a imposé des interprétations à vocation universelle mobilisant des concepts aussi divers que l’ordre marchand, la marchandise, l’utilité, la valeur, la logique contractuelle, l’aliénabilité etc. Á la lumière de travaux d’ethnologues, d’historiens, d’économistes hétérodoxes, de sociologues (Mauss, Weiner, Finley, Rostovtseff, Polanyi, Marx, Simmel, Malinowski, Bücher, Meyer), ce cours propose de « dépenser ces catégories propres à l’économique » pour paraphraser l’ouvrage d’Alain Caillé. Il s’agira de réinterroger certaines de ces catégories (systèmes de valeur, objet/sujet, nature et circulation des biens, monnaie/argent, thésaurisation, troc, notion de communauté etc) en regard de sociétés éloignées dans l’espace et/ou le temps, et plus proches de nous.
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    Module 3 Anthropologie S4 HL2SOG
    UE - 8 Crédits ECTS
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    • Module 4 Compétences transversales S4 HL2SOG (UE)6 Crédits ECTS
      • TD Anglais S4 HL2SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      TD Anglais S4 HL2SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
      Renforcer la maîtrise du vocabulaire anglais propre à la sociologie, traiter une thématique en anglais sous un angle sociologique, progresser en compréhension et en expression orales et écrites, découvrir les théories sociologiques fondamentales à travers des sociologues, anthropologues, économistes anglophones.
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      • TD Compétences numériques S4 HL2SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      TD Compétences numériques S4 HL2SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
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      • Transition écologique et sociale S4 HL2SOG (Élément Constitutif)10 h - 2 Crédits ECTS
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      Transition écologique et sociale S4 HL2SOG
      Élément Constitutif 10 h - 2 Crédits ECTS
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    Module 4 Compétences transversales S4 HL2SOG
    UE - 6 Crédits ECTS
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  • Semestre 5 HL3SOG
    • Module 1 Enseignements fondamentaux 1 S5 HL3SOG (UE)72 h - 8 Crédits ECTS
      • Sociologie du genre S5 HL3SOG (Élément Constitutif)36 h - 4 Crédits ECTS
        • CM Sociologie du genre S5 HL3SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Sociologie du genre S5 HL3SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Sociologie du genre S5 HL3SOG (Travaux Dirigés)12 h
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        TD Sociologie du genre S5 HL3SOG
        Travaux Dirigés 12 h
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      Sociologie du genre S5 HL3SOG
      Élément Constitutif 36 h - 4 Crédits ECTS
      Ce cours est une initiation à la sociologie du genre, concept défini comme « système de bicatégorisation hiérarchisé entre les sexes (hommes/femmes) et entre les valeurs et représentations qui leur sont associées (masculin/féminin) » (Bereni et al., 2012, p.10). Le genre participe aux processus de socialisation avec les autres rapports sociaux de domination. Les grandes thématiques abordées seront la socialisation de genre à l’école, le travail, les reconfigurations des rapports de genre contemporains dans les relations conjugales, les pratiques culturelles et médiatiques, et enfin les violences sexistes et sexuelles et les mobilisations contemporaines qu’elles suscitent. L’objectif du cours est de connaître les principaux résultats des enquêtes sociologiques sur le genre qui seront présentées, et de saisir les apports de l’approche de genre dans quelques grands domaines de la sociologie.
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      • Sociologie urbaine et inégalités S5 HL3SOG (Élément Constitutif)36 h - 4 Crédits ECTS
        • CM Sociologie urbaine et inégalités S5 HL3SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Sociologie urbaine et inégalités S5 HL3SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Sociologie urbaine et inégalités S5 HL3SOG (Travaux Dirigés)12 h
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        TD Sociologie urbaine et inégalités S5 HL3SOG
        Travaux Dirigés 12 h
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      Sociologie urbaine et inégalités S5 HL3SOG
      Élément Constitutif 36 h - 4 Crédits ECTS
      Depuis ses origines la sociologie s'intéresse à la ville et l'utilise comme un "laboratoire de la vie sociale". Certains textes anciens nous sont encore très utiles pour comprendre des phénomènes très actuels : les la ségrégation et les inégalités ; l'individualisation des sociétés ; les transformations de l'espace public... Les différents thèmes étudiés en cours seront reliés à des textes qui feront l'objet d'un travail de fond en TD.
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    Module 1 Enseignements fondamentaux 1 S5 HL3SOG
    UE 72 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 2 Méthodes et enquêtes S5 HL3SOG (UE)54 h - 8 Crédits ECTS
      • CM Epistémologie S5 HL3SOG (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
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      CM Epistémologie S5 HL3SOG
      Élément Constitutif 18 h - 3 Crédits ECTS
      Ce cours d’épistémologie générale introduit aux questionnements sur les sciences. Quels sont les principaux schémas de validation (induction, déduction), les grands courants de l’épistémologie générale du XXe siècle (Cercle de Vienne, falsisficationnisme, les paradigmes...) et des sciences humaines et sociales (sociologie des sciences). L’objectif de ce cours réside dans la compréhension des sciences à travers ses pratiques et théories.
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      • TP Réalisation d'une enquête de terrain S5 HL3SOG (Élément Constitutif)36 h - 5 Crédits ECTS
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      TP Réalisation d'une enquête de terrain S5 HL3SOG
      Élément Constitutif 36 h - 5 Crédits ECTS
      Cet enseignement croisera l’étude des techniques et des apprentissages avec le thème du genre, de la sensorialité, du politique, de l’anthropocène et il inclura des travaux sur l’anthropologie du vivant et des formes de vies, des approches d’histoire des techniques, techno-critiques et de philosophie des techniques.
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    Module 2 Méthodes et enquêtes S5 HL3SOG
    UE 54 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 3 Enseignements fondamentaux 2 S5 HL3SOG (UE)72 h - 8 Crédits ECTS
      • CM Anthropologie du pouvoir S5 HL3SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Anthropologie du pouvoir S5 HL3SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
      Le cours propose de réfléchir au politique comme un des fondements des logiques sociales au même titre que le religieux avec lequel il se confond généralement jusqu’à une période récente. Nous verrons quel rôle jouent le rituel, la guerre ou encore le sacrifice dans les définitions du politique. Comment s’articulent les notions d’autorité et de pouvoir dans les processus impliqués. Où se situe le centralisme politique dans les logiques étudiées et que nous disent les sociétés dites « anarchistes » et les auteurs qui les étudient.
      Principaux auteurs convoqués : Emile Durkheim, Marcel Mauss, Edward Evans-Pritchard, Arthur Hocart, Pierre Clastres, James Scott, David Graeber.
      
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      • CM Migrations et rapports ethnoraciaux S5 HL3SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Migrations et rapports ethnoraciaux S5 HL3SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
      et enseignement vise à offrir aux étudiants des outils de compréhension du phénomène des migrations au sein des sociétés plurielles contemporaines. Intensifiées par la mondialisation, les migrations font l’objet d’un traitement politique et médiatique qui masque une série de logiques historiques et structurelles. Le cours envisagera les migrations dans une perspective sociologique, en montrant comment ce phénomène est construit et traversé par des rapports sociaux à explorer. Les catégories ethniques et raciales constituent un des modes de différenciation et de hiérarchisation sociales qui structurent toute société : les analyser finement dans leurs effets et dans leur articulation aux autres rapports sociaux est essentiel. Cela permettra de saisir simultanément leur inscription durable, leur contestation politique et leur transformation sociale.
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      • CM Sociologie des professions S5 HL3SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Sociologie des professions S5 HL3SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
      Le cours aborde les questions du monde du travail et de ses transformations sous l’angle de la sociologie des professions. Les premières séances seront consacrées à l’étude des contextes d’émergence, de développement ainsi qu’aux concepts fondamentaux de cette approche dans la sociologie américaine et comment elle a trouvé un prolongement dans la sociologie des groupes professionnels en France. La deuxième partie proposera l’analyse de cas de professions et groupes professionnels à partir de recherches empiriques.
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      • CM Sociologie économique S5 HL3SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
      ×
      CM Sociologie économique S5 HL3SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
      La sociologie économique s’intéresse aux dimensions économiques de la vie sociale, en apportant un éclairage différent de celui de la théorie économique standard. Le cours se propose de revenir sur deux grands désaccords de fond entre ces deux disciplines. Il s’agira d’une part d’interroger la « naturalité » des lois du marché, et d’autre part de retracer les controverses historiques autour de la figure de l’homo economicus. Dans ce travail, les grands auteurs de la sociologie sont mis à contribution pour comprendre la genèse du système économique contemporain et discuter des futurs possibles.
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    Module 3 Enseignements fondamentaux 2 S5 HL3SOG
    UE 72 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 4 Compétences transversales S5 HL3SOG (UE)54 h - 6 Crédits ECTS
      • Mobil Valorisation des acquis de l'étudiant S5 HL3SOG (Élément Constitutif)12 h
        • CM Mobil Valorisation des acquis de l'étudiant S5 HL3SOG (Cours Magistral)8 h
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        CM Mobil Valorisation des acquis de l'étudiant S5 HL3SOG
        Cours Magistral 8 h
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        • TD Mobil Valoridation des acquis de l'étudiant S5 HL3SOG (Travaux Dirigés)4 h
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        TD Mobil Valoridation des acquis de l'étudiant S5 HL3SOG
        Travaux Dirigés 4 h
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      Mobil Valorisation des acquis de l'étudiant S5 HL3SOG
      Élément Constitutif 12 h
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      • TD Anglais S5 HL3SOG (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
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      TD Anglais S5 HL3SOG
      Élément Constitutif 18 h - 3 Crédits ECTS
      Renforcer la maîtrise du vocabulaire anglais propre à la sociologie, traiter une thématique en anglais sous un angle sociologique, progresser en compréhension et en expression orales et écrites, découvrir les théories sociologiques fondamentales à travers des sociologues, anthropologues, économistes anglophones.
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      • TD Traitement des données quantitatives appliquées S5 HL3SOG (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
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      TD Traitement des données quantitatives appliquées S5 HL3SOG
      Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
      Cet enseignement vise à étendre les les acquis en méthodes statistiques de la L2 en introduisant un nouveau logiciel de traitement des données. R est un logiciel d’analyse statistique qui présente un grand nombre d’avantage : c’est un logiciel libre, gratuit, multi-plateformes (windows, linux, mac) et largement utilisé en sociologie quantitative. Il s’agit également d’un logiciel différent car, contrairement à Trideux ou encore Excel, R n’est pas un logiciel « pousse-boutons » mais un logiciel dans lequel l’utilisateur-ice passe par un langage de programmation pour donner des ordres à la machine. Ce TD vise à familiariser les étudiant-e-s avec R et les rendre autonomes dans la manipulation des données.
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    Module 4 Compétences transversales S5 HL3SOG
    UE 54 h - 6 Crédits ECTS
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  • Semestre 6 HL3SOG
    • Module 1 Enseignements fondamentaux 1 S6 HL3SOG (UE)72 h - 8 Crédits ECTS
      • Anthropologie des techniques et transmissions des S6 HL3SOG (Élément Constitutif)36 h - 4 Crédits ECTS
        • CM Anthropologie des techniques et transmissions S6 HL3SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Anthropologie des techniques et transmissions S6 HL3SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Anthropologie des techniques et transmisions S6 HL3SOG (Travaux Dirigés)12 h
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        TD Anthropologie des techniques et transmisions S6 HL3SOG
        Travaux Dirigés 12 h
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      Anthropologie des techniques et transmissions des S6 HL3SOG
      Élément Constitutif 36 h - 4 Crédits ECTS
      Cet enseignement présentera la constitution l’anthropologie des techniques, ses développements et prolongements contemporains. Il analysera une sélection de travaux et d’approches classiques et contemporains interrogeant les rapports entre techniques - matière, savoir, savoir-faire- et sociétés. Ce que nous qualifions d’anthropologie des techniques regroupera la « technologie culturelle » classique (Mauss, Leroi-Gourhan) et « rénovée », les travaux du groupe matière à penser sur la « culture matérielle », les sciences and technology studies, la sociologie de l’innovation (Mines) et l’anthropotechnologie. Nous étudierons des travaux et approches de l’anthropologie sociale, depuis les techniques traditionnelles jusqu’aux techniques déployées dans les sociétés industrialisées.
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      • Sociologie de l'action publique et de l'intervent S6 HL3SOG (Élément Constitutif)36 h - 4 Crédits ECTS
        • CM Sociologie de l'action publique et de l'interve S6 HL3SOG (Cours Magistral)24 h
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        CM Sociologie de l'action publique et de l'interve S6 HL3SOG
        Cours Magistral 24 h
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        • TD Sociologie de l'action publique et de l'interve S6 HL3SOG (Travaux Dirigés)12 h
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        TD Sociologie de l'action publique et de l'interve S6 HL3SOG
        Travaux Dirigés 12 h
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      Sociologie de l'action publique et de l'intervent S6 HL3SOG
      Élément Constitutif 36 h - 4 Crédits ECTS
      Objectifs du cours :
      - Comprendre la fabrique de l’action publique et en identifier les acteurs
      - Connaître et analyser l’histoire de l’intervention sociale
      - Prendre en considération les conditions matérielles, les subjectivités et les pratiques des publics de l’intervention sociale
      Descriptif du cours :
      Le cours est organisé en 3 parties.
      La première partie retrace les grandes transformations de l’action publique en prenant pour appui l’évolution de la question sociale depuis le 19ème siècle.
      La deuxième partie portera sur les implications du passage du travail social à l’intervention sociale. La troisième partie s’intéressera aux publics de l’intervention sociale, aux conditions matérielles mais aussi aux trajectoires et pratiques des personnes en situation de pauvreté et d’exclusion.
      
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    Module 1 Enseignements fondamentaux 1 S6 HL3SOG
    UE 72 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 2 Méthodes et enquêtes S6 HL3SOG (UE)60 h - 8 Crédits ECTS
      • TD Traitement des données quantitatives appliquées S6 HL3SOG (Élément Constitutif)24 h - 2 Crédits ECTS
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      TD Traitement des données quantitatives appliquées S6 HL3SOG
      Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
      Dans le prolongement du cours du premier semestre, les étudiants et les étudiantes poursuivront leur apprentissage du logiciel de traitement statistique R-Studio pour prendre en main une grande enquête sociologique et réaliser un court rapport d'enquête dans lequel ils et elles pourront traiter de manière entièrement autonome une question sociologique originale.
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      • TP Réalisation et présentation d'une enquête S6 HL3SOG (Élément Constitutif)36 h - 6 Crédits ECTS
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      TP Réalisation et présentation d'une enquête S6 HL3SOG
      Élément Constitutif 36 h - 6 Crédits ECTS
      Cet enseignement croisera l’étude des techniques et des apprentissages avec le thème du genre, de la sensorialité, du politique, de l’anthropocène et il inclura des travaux sur l’anthropologie du vivant et des formes de vies, des approches d’histoire des techniques, techno-critiques et de philosophie des techniques.
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    Module 2 Méthodes et enquêtes S6 HL3SOG
    UE 60 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 3 Enseignements fondamentaux 2 S6 HL3SOG (UE)72 h - 8 Crédits ECTS
      • CM Anthropologie de la nature S6 HL3SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Anthropologie de la nature S6 HL3SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
      L’objectif de cet enseignement est de parvenir à se faire un ordre d’idée de la diversité des perspectives et approches développés depuis plus d’un siècle, en anthropologie principalement, sur les relations homme-milieux. Nous allons aborder l’étude anthropologique des relations entre nature et société telle qu’elle s’est développée depuis les débuts du XXème siècle en France, aux Etats-Unis, dans les pays anglo-saxons et anciennes colonies. Une ‘nature’ appelée aussi ‘milieu’, ‘environnement ’ou encore ‘écoumène’, dont les contours ne s’imposent finalement pas comme une évidence et peuvent faire débat. Nous passerons en revue les travaux, auteurs, concepts, théories, méthodes et courants/écoles, depuis les travaux des approches françaises et nord-américaine du premier quart du XXème siècle jusqu’aux travaux autour de l’anthropologie de la nature, jusqu’à la political ecology et aux écologies décoloniales. Nous verrons apparaître des affinités entre l’anthropologie sociale et d’autres disciplines des sciences humaines – préhistoire, archéologie, géographie, linguistique – et des sciences de la vie et de la terre – paléontologie, botanique, zoologie, neurosciences ; nous verrons se dessiner des postures, les unes défendant l’idée d’une « nature naturée », les autres d’une « nature naturante », pour reprendre des termes de l’anthropologue Philippe Descola. Nous verrons enfin à l’œuvre une anthropologie ouverte aux paradigmes scientifiques et sociaux de différentes époques et poreuse à d’autres savoirs. De séance en séance, le cours suivra une logique similaire : seront présentés un courant/une orientation théorique/méthodologique, son ancrage académique, des terrains, assortis de textes de référence. Un état des lieux critique sera établi, ainsi qu’une mise en perspective de ses prolongements.
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      • CM Politiques publiques et âges de la vie S6 HL3SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Politiques publiques et âges de la vie S6 HL3SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
      Dans quelle mesure l’âge est-il un critère du social ? Comment les existences individuelles se sont-elles organisées socialement et temporellement ? Comment l’âge est-il travaillé par la sociologie ? Quels sont les outils sociologiques pour penser l’âge ? C’est à ces questions que ce CM cherche à répondre. Un premier temps sera consacré à la sociologie de l’âge / des âges. Les temps suivants du cours seront dédiés aux enjeux sociologiques de l’enfance, de la jeunesse et du passage à l’âge adulte, et enfin du vieillissement.
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      • CM Sociologie de l'éducation S6 HL3SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Sociologie de l'éducation S6 HL3SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
      Cet enseignement vise à introduire aux enjeux théoriques, aux problématiques et aux principes méthodologiques de la sociologie de l’éducation, en partant des travaux classiques pour en venir aux questions, débats et chantiers les plus actuels. Le cours montrera que la question éducative a été introduite très tôt en sociologie et qu’elle est centrale pour comprendre bon nombre de phénomènes sociaux touchant aux inégalités et aux classes sociales, aux questions de genre, à la socialisation, ou encore aux politiques publiques et au rôle de l’État. Il s’agit ainsi de voir en quoi la sociologie de l’éducation offre des outils d’analyse de différentes formes d’inégalité et de ségrégation sociale à l’œuvre dans les sociétés contemporaines.
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      • CM Sociologie des mouvements sociaux S6 HL3SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      CM Sociologie des mouvements sociaux S6 HL3SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
      Le cours décrit les enjeux et les dynamiques des mouvements sociaux : qui se mobilise ? Comment ? Pour quelle(s) cause(s) ? Qu’est-ce qui rend possible une mobilisation ? Comment les mouvements sociaux parviennent-ils à transformer la société ?
      Ce cours propose d’apporter des éléments de réponses à ces questions en présentant les principaux apports et réflexions de la sociologie de l’action collective et des mouvements sociaux. Il s’appuie sur l’étude de l’action collective de différents groupes mobilisés (femmes, immigré·es, travailleur·ses avec ou sans emploi…).
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    Module 3 Enseignements fondamentaux 2 S6 HL3SOG
    UE 72 h - 8 Crédits ECTS
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    • Module 4 Compétences transversales S6 HL3SOG (UE)6 Crédits ECTS
      • CERCIP S6 HL3SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      CERCIP S6 HL3SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
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      • Choix S6 HL3SOG (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
        • CM Ethnosciences S6 HL3SOG (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
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        CM Ethnosciences S6 HL3SOG
        Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
        Depuis l’article pionnier de 1903 « De quelques formes primitives de classification » rédigé par Marcel Mauss et Émile Durkheim, nombreuses sont les recherches qui ont contribué à l’enrichissement de l’ethnoscience et aux orientations théoriques et méthodologiques qu’elle a prise au cours du XXe siècle. Par-delà les inventaires taxinomiques des débuts de l’ethnoscience, les recherches autour de la façon dont l’homme classe ont mené peu à peu à croiser d’autres disciplines comme la psychologie et l’éthologie animale, ou encore les sciences du langage et la biologie. Proposant une réflexion sur les catégories, les taxonomies, l’histoire des institutions, les savoirs et l’écologie politique, cet enseignement dresse un état de l’art de l’ethnoscience en Europe en regard des travaux pionniers français de Mauss, Barrau, Haudricourt ou Friedberg, mais aussi des travaux issus des traditions britannique et américaine (Conklin, Berlin Breedlove, Ellen, Kohn). En prenant appui sur de nombreux exemples ethnographiques, l'objectif de cet enseignement sera de replacer les catégories au cœur de l’anthropologie sociale, et de montrer que les catégories ne sont pas préconstruites ou imposées aux êtres humains au sein d’une société : elles sont avant tout issues de l’expérience que nous avons de la vie, du monde et des catégories du vivant (humain et non-humain).
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        • CM Géographie urbaine S5 HL3SOG (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
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        CM Géographie urbaine S5 HL3SOG
        Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
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        • TD Réalisation d'un film éthnographique S6 HL3SOG (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
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        TD Réalisation d'un film éthnographique S6 HL3SOG
        Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
        Nous reviendrons sur le concept d’anthropologie visuelle. Ce cours permettra de s’interroger sur la place de l’image vidéo ou photographique dans un travail de recherche en sciences sociales. Il pourra prendre appui sur l’enquête en cours, mais pourra également porter sur tout autre type de sujet. Il s’agira de « traduire » dans une démarche audiovisuel un fait social.
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      Choix S6 HL3SOG
      Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
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      • TD Anglais S6 HL3SOG (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
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      TD Anglais S6 HL3SOG
      Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
      Renforcer la maîtrise du vocabulaire anglais propre à la sociologie, traiter une thématique en anglais sous un angle sociologique, progresser en compréhension et en expression orales et écrites, découvrir les théories sociologiques fondamentales à travers des sociologues, anthropologues, économistes anglophones.
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    Module 4 Compétences transversales S6 HL3SOG
    UE - 6 Crédits ECTS
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