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Formation

LICENCE Sciences, Technologies, Santé MENTION Sciences de la Vie

Formation LMD

Présentation
Admission
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Et après ?

Rapport Parcoursup 2024 (PDF, 960 Ko)

Responsable(s) de la formation

Responsables de Licence

Mention : S Renault

Parcours :
Biologie-Santé : A Petit
Accès Santé : S Leman
International : E Huguet – F Friocourt
Biodiversité-Ecologie-Evolution : A Petit

Responsables d’année

L1 : F Rouleux
L2 : N Peineau
L3 : A Petit
LAS1, LAS2, LAS3 : S Leman

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Présentation de la Licence Sciences de la Vie

La licence Sciences de la vie est une formation généraliste, permettant d’acquérir de connaissances et compétences pratiques allant de l’étude des écosystèmes à l’analyse des processus cellulaires et moléculaires.

4 parcours sont proposés :

Biologie-Santé
Biodiversité, Écologie, Évolution
International permettant de partir à l’étranger au semestre 5 et 6
Accès Santé

Licence Accès Santé

Vous aimez les sciences de la vie et vous souhaitez faire des études de santé ?
Il existe un parcours ACCES SANTÉ dès la Licence 1 de Sciences de la Vie : L.AS SCIENCES DE LA VIE
Toutes les infos sur le site accès santé

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Les études en sciences de la vie à Tours

Renseignements pratiques

Structure(s) de rattachement

UFR de Sciences et Techniques

Durée de la formation

3 ans

Formation continue

Formation diplômante

Lieu(x) de la formation

Tours

Stage(s)

Oui, optionnels

Langues d'enseignement

Français

formation initiale, formation continue, contrat d'apprentissage

Les + de la formation

Statistiques

Résultats 2022/2023
Taux de réussite des présents aux examens
> Evaluation de la formation

> Toutes les statistiques

Numéro RNCP

N°RNCP : 24530

Présentation

Cette Licence permet d'acquérir des connaissances techniques et théoriques dans les domaines de la Biologie – Santé et de la Biodiversité Écologie Évolutive.

4 parcours sont proposés :

Biologie-Santé
Biodiversité, Écologie, Évolution
International permettant de partir à l’étranger au semestre 5 et 6
Accès Santé

Spécificités

OBJECTIFS :

Acquisition de connaissances et de compétences pratiques concernant les disciplines de la biologie : Diversité du monde vivant, Écologie, Éthologie, Physiologie, Reproduction, Biologie cellulaire et moléculaire, Biochimie, Microbiologie, Immunologie…
Acquisition des compétences d’analyse et de synthèse de données avec restitution écrite et orale

COMPETENCES DISCIPLINAIRES :

Mobiliser les concepts fondamentaux et les technologies de biologie moléculaire, de biochimie, de biologie cellulaire, de génétique, de microbiologie, de physiologie, d’immunologie, de classification du vivant, de biologie du développement et d’évolution
Mobiliser les concepts fondamentaux de l’Écologie et des écosystèmes pour situer les problématiques biologiques et physiologiques
Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d’une démarche expérimentale
Identifier, choisir et appliquer une combinaison d’outils analytiques adaptés pour caractériser les organismes et leur fonctionnement aux différents niveaux d’analyse
Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation
Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses limites de validité
Identifier les sources d’erreur pour calculer l’incertitude sur un résultat expérimental
Manipuler les mécanismes fondamentaux à l’échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques
Identifier les réglementations spécifiques et mettre en oeuvre les principales mesures de prévention en matière d’hygiène et de sécurité.

Lieux

Tours

Responsable(s) de la formation

Responsables de Licence

Mention : S Renault

Parcours :
Biologie-Santé : A Petit
Accès Santé : S Leman
International : E Huguet – F Friocourt
Biodiversité-Ecologie-Evolution : A Petit

Responsables d’année

L1 : F Rouleux
L2 : N Peineau
L3 : A Petit
LAS1, LAS2, LAS3 : S Leman

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Admission

Niveau(x) de recrutement

Bac

Public ciblé

curiosité scientifique
avoir le sens pratique
vouloir appréhender la biologie à l'échelle cellulaire et moléculaire
être régulier dans son travail

Candidature

Modalités de candidature

Licence 1 : Pré-inscription sur www.parcoursup.fr

Licence 2 ou Licence 3 : Candidature sur ecandidat via la procédure de validation des acquis

Modalités de candidature spécifiques

Étudiant étranger hors Union Européenne : Accédez au portail international de l'université

Formation continue et reprise d'études

Vous êtes salarié, demandeur d'emploi ou sans activité et souhaitez reprendre des études ?
Cette licence est également accessible dans le cadre de la formation continue, avec éventuellement des validations d'acquis.

> Plus d'informations sur le site de la formation continue

Programme

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- Semestre 1 SL1SCV
  - EP1.1 Diversité du monde vivant CM (Cours Magistral)33 h
    
    EP1.1 Diversité du monde vivant TD (Travaux Dirigés)13 h
    
    EP1.1 Diversité du monde vivant TP (Travaux Pratiques)16 h
    
    EP1.1 Diversité du monde vivant
    
    Élément Constitutif 62 h - 8 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Présenter l’organisation du monde vivant et appréhender sa biodiversité
    Contenu:
    Cours : L’objectif de ce module est d’appréhender la diversité du vivant (végétal, animal et microbien) en s’appuyant sur son histoire évolutive. Nous aborderons la systématique phylogénétique, en nous focalisant sur les caractères acquis par les différentes lignées au cours du temps et au gré de leurs adaptations aux différents milieux de vie.
    TD : Les séances de travaux dirigés permettront de renforcer les connaissances sous une forme plus ludique, tels que des jeux de questions réponse, et au travers d’histoires concrètes.
    TP : Les séances de travaux pratiques ont pour objectif de renforcer les connaissances acquises en cours et en TD en manipulant, en observant, en disséquant, en comparant certains organismes des différentes lignées abordées en cours et en utilisant la représentation sous forme de dessins de tout ou parties de ces organismes.
    
    En savoir plus
  - EP1.2.1 Biologie cellulaire et histologie CM (Cours Magistral)13 h
    
    EP1.2.1 Biologie cellulaire et histologie TD (Travaux Dirigés)14 h
    
    EP1.2.1 Biologie cellulaire et histologie TP (Travaux Pratiques)5 h
    
    EP1.2.1 Biologie cellulaire et histologie
    
    Élément Constitutif 32 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L’objectif principal est de permettre aux étudiants de consolider leurs connaissances en Biologie Cellulaire générale afin de développer leur capacité à comprendre les concepts clés. La biologie y est enseignée de manière intégrée, de la cellule aux tissus (chez les animaux et les végétaux), des procaryotes aux eucaryotes en utilisant un ensemble d’outils allant de l’imagerie, à la biochimie et à la biologie moléculaire. Le cytosquelette, les mouvements cellulaires ainsi que la signalisation seront abordés en L2.
    Contenu:
    Cours :
    Biologie Cellulaire : Introduction à la biologie cellulaire, évolution de la cellule. Il sera décrit l’essentiel de la cellule procaryote, eucaryote animale ou végétale. L’ensemble des structures cellulaires et de leurs fonctions sera abordé sur un modèle type de cellule animale (la membrane plasmique, le système endomembranaire, le noyau, l’énergétique cellulaire). Il sera souligné les différences et similarités entre les procaryotes et les eucaryotes, entre cellules animales et végétales.
    Histologie : Introduction à l’histologie : présentation des 4 grands types de tissus, leurs grandes fonctions et leur localisation dans le corps animal.
    
    En savoir plus
    
    EP1.2.2 Démarche expérimentale et Méthodologie CM (Cours Magistral)12 h
    
    EP1.2.2 Démarche expérimentale et Méthodologie TD (Travaux Dirigés)20 h
    
    EP1.2.2 Démarche expérimentale et Méthodologie
    
    Élément Constitutif 32 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L’objectif de cette EP est de sensibiliser les étudiants l’unité de la biologie même si elle est enseignée pour des raisons pratiques en différentes disciplines. C’est aussi de montrer qu’il faut aussi s’intéresser aux autres disciplines scientifiques ainsi que les mathématiques pour faire avancer la connaissance. Finalement qu’il n’y a pas une méthodologie en biologie mais des méthodologies qui sont fonctions de la discipline.
    Contenu:
    Cours: Pour sensibiliser les étudiants à la diversité des disciplines en biologie, c’est un enseignant spécialiste de la discipline qui donne le cours. Les parties sont en interactions au travers de techniques ou de méthodologie. Ce cours s’appuie sur une présentation historique de l’interaction entre les découvertes majeures, l’évolution de la méthodologie et des techniques. Cette présentation permet de mettre en évidence les interconnexions entre les divers champs de la biologie et leurs apports mutuels. Cet enseignement a également pour objectif de montrer comment le développement des connaissances biologiques est intrinsèquement dépendantes des développements techniques des autres disciplines scientifiques (mathématiques, physique et chimie).
    
    En savoir plus
  - EP1.3.1 Biophysique CM (Cours Magistral)10.5 h
    
    EP1.3.1 Biophysique TD (Travaux Dirigés)11.5 h
    
    EP1.3.1 Biophysique
    
    Élément Constitutif 22 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de comprendre la nécessité d’une approche par la physique pour comprendre un certain nombre de phénomènes naturels liés à l’hydrostatique, l’hydrodynamique, les échanges membranaires (diffusion et osmose).
    Une attention particulière sera portée à la mise en place du raisonnement scientifique nécessaire à la compréhension de ces phénomènes (problème/données/outils/résolution).
    
    En savoir plus
    
    EP1.3.2 Structure chimique de la matière CM (Cours Magistral)13 h
    
    EP1.3.2 Structure chimique de la matière TD (Travaux Dirigés)11 h
    
    EP1.3.2 Structure chimique de la matière TP (Travaux Pratiques)8 h
    
    EP1.3.2 Structure chimique de la matière
    
    Élément Constitutif 32 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs Maîtriser les bases de la structure et de la réactivité chimique de la matière : éléments d’atomistique et configurations électroniques, géométrie des molécules, systèmes physico-chimiques, thermodynamique chimique, chimie en solution, réactions acide-base, calculs de pH, oxydo-réduction. Maîtriser les bonnes pratiques de laboratoire. Savoir proposer un protocole et réaliser des dosages (pH-métrique, redox), savoir déterminer un potentiel d’électrode.
    Contenu:
    Cours : Structure et propriété des atomes, configuration électronique, classification périodique. Liaison chimique, structure de Lewis et géométrie des molécules (modèle VSEPR). Systèmes physico-chimiques (description et grandeurs), thermodynamique chimique (premier et second principe), évolution des systèmes, équilibre chimique. Chimie en solution : réactions et équilibres acido-basiques, calculs de pH, réactions et équilibres d’oxydo-réduction, potentiels électrochimiques.
    TD : Exercices en lien avec le cours et les TP.
    TP : Bonnes pratiques de laboratoire (règles de sécurité, utilisation du matériel, gestion des déchets). Préparation de solutions. Equilibres chimiques (complexation, précipitation). Dosages redox, pH-métrique, préparation et étude de solutions tampons, étude de piles électrochimiques, mesures de potentiel d’électrode.
    
    En savoir plus
  - EP1.4.1 Anglais (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP1.4.1 Anglais
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif pédagogique est de rendre l’étudiant toujours plus autonome dans sa maîtrise de l’anglais.
    Il est donc donné à chaque étudiant les moyens de consolider et développer ses capacités dans les 5 compétences langagières telles qu’elles sont décrites dans le Cadre européen Commun de Référence des Langues (CECRL) : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, expression orale en continu, expression orale en interaction.
    Contenu :
    TD : L’alternance séances de Travaux Dirigés / séances CRL favorise l’encadrement et l’individualisation des apprentissages.
    Les enseignements sont également conçus de façon à fournir les outils nécessaires à la validation de certifications nationales (CLES 2) et internationales (TOEIC par exemple), à l’insertion professionnelle et à la mobilité internationale.
    
    En savoir plus
    
    EP1.4.2 Outils Mathématiques CM (Cours Magistral)6 h
    
    EP1.4.2 Outils Mathématiques TD (Travaux Dirigés)10 h
    
    EP1.4.2 Outils Mathématiques TP (Travaux Pratiques)2 h
    
    EP1.4.2 Outils Mathématiques
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Acquérir et consolider les bases de mathématiques nécessaires à la biologie
    Contenu :
    Cours et TD :
    1/ Calcul : fractions, puissances, simplification, re´solution des e´quations du second degre´, ine´galite´s, valeur absolue, racines n-ie`mes, fractions rationnelles.
    2/ E´quations de droites : e´quation re´duite, pente, ordonne´e a` l’origine. Tableaux de proportionnalite´ (re`gle de trois).
    3/ Fonctions :
    (a) De´finition d’une fonction y=f(x), image, ante´ce´dent, maximum, minimum, sens de variation, lecture graphique, re´solution graphique d’e´quations du type f(x) = a, intersection d’une droite avec l’axe des abscisses.
    (b) De´rivation des fonctions, tableau de variation.
    4/ Matrices : de´finition, addition, multiplication matricielle en particulier par une matrice colonne.
    TP : Introduction au logiciel R, calcul matriciel
    
    En savoir plus
    
    EP1.4.3 Compétences numériques TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP1.4.3 Compétences numériques TP (Travaux Pratiques)4 h
    
    EP1.4.3 Compétences numériques
    
    Élément Constitutif 14 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L’objectif pédagogique est d’acquérir des connaissances de programmation utiles au biologiste et de mettre en forme des documents texte. Compétences acquises : concevoir des programmes de calcul dans le cadre du tableur. Mettre en forme de longs documents texte dans le cadre du traitement de texte.
    Contenu:
    TD-TP : Adressages, fonctions logiques, fonctions statistiques. Réalisation de graphiques.
    Mise en forme de documents textes.
    
    En savoir plus
    
    EP1.4.4 Outils Documentaire6 h
    
    EP1.4.4 Outils Documentaire
    
    6 h
    
    Objectif
    Ce module a pour objectif de donner aux étudiants les clés nécessaires pour une recherche documentaire efficace, pertinente et de niveau universitaire.
    
    Contenu
    Les TD auront lieu en présentiel et en distanciel
    Découverte des locaux, des services et de l’offre documentaire de la bibliothèque universitaire de Grandmont.
    Cours en ligne sur le plagiat. Cours en ligne sur la recherche d’information sur internet.
    Sur quitus de présence
    
    En savoir plus
- Semestre 2 SL1SCV
  - EP2.1.1 Biochimie Structurale CM (Cours Magistral)16 h
    
    EP2.1.1 Biochimie Structurale TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP2.1.1 Biochimie Structurale TP (Travaux Pratiques)8 h
    
    EP2.1.1 Biochimie Structurale
    
    Élément Constitutif 32 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs Acquisition des connaissances de base en biochimie.
    Contenu:
    Cours : Structure et propriété de l’eau - Solutions et tampons - Structure et propriétés des oses simples, des polysaccharides, des protéoglycannes et des glycoprotéines. - Structure et propriétés des acides aminés, peptides et protéines - Structure des lipides - Constituants des acides nucléiques - Structure des nucléotides - Double hélice des acides nucléiques, réplication de l’ADN.
    TD : Au travers des TD, des exercices d’application du cours magistral seront abordés (acides nucléiques, oses, acides aminés et protéines).
    TP : Analyse spectrale de protéines, dosage glucidique dans des boissons sucrées.
    
    En savoir plus
    
    EP2.1.2 Génétique Mendélienne et moléculaire 1 CM (Cours Magistral)18 h
    
    EP2.1.2 Génétique Mendélienne et moléculaire 1 TD (Travaux Dirigés)148 h
    
    EP2.1.2 Génétique Mendélienne et moléculaire 1
    
    Élément Constitutif 32 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Révision des notions de base en génétique. Mise en place d’un socle de connaissances solide pour comprendre le fonctionnement moléculaire de la cellule. Cette UE vient en complément de la biologie cellulaire et se poursuit en L2.
    Contenu:
    Cours : Etude de la structure de l’ADN et des gènes, suivi de l’étude de la transcription et de la traduction chez les procaryotes et les eucaryotes. Effets des mutations de l’ADN sur la protéine et sur le fonctionnement cellulaire. Analyse de la transmission des allèles sauvage et mutant au cours des générations avec déterminisme génétique et cartographie de 2 gènes.
    TD : exercices d’application sur les notions vues en CM
    
    En savoir plus
  - EP2.2.1 Diversité du monde vivant CM (Cours Magistral)20 h
    
    EP2.2.1 Diversité du monde vivant TP (Travaux Pratiques)4 h
    
    EP2.2.1 Diversité du monde vivant
    
    Élément Constitutif 24 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    1. Comprendre la classification phylogénétique des grandes lignées de deutérostomiens et des champignons
    2. Analyser la diversité des animaux deutérostomiens : systématique, évolution, distribution, écologie.
    3. Obtenir l’information nécessaire en consultant la bibliographie et des ressources en ligne de façon critique.
    Contenu:
    Cours :
    Le cours se déroule en deux volets : Zoologie et Botanique.
    Les différents embranchements des groupes étudiés seront présentés. Une attention spéciale sera dédiée aux caractères dérivés propres, notamment anatomiques et physiologiques. Ces aspects permettent l’identification de chaque groupe biologique et leurs liens phylogénétiques. Des aspects évolutifs, écologiques et comportementales sont également présentés pour chaque groupe biologique étudié.
    Une partie du cours concerne une présentation de la diversité du monde fongique avec un point plus particulier sur les ascomycètes et basidiomycètes.
    
    En savoir plus
    
    EP2.2.2a Ecologie CM (Cours Magistral)8 h
    
    EP2.2.2a Ecologie TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP2.2.2a Ecologie TP (Travaux Pratiques)10 h
    
    EP2.2.2a Ecologie
    
    Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Appréhender de manière globale les relations entre les organismes et entre les organismes et leur milieu.
    Contenu:
    Cours : Les enseignements dispensés dans cette EP permettent une première approche des grands thèmes de l’écologie autour de la structure et du fonctionnement des écosystèmes. Nous parlerons d’écologie fonctionnelle, de la circulation de l’énergie et de la matière dans la biosphère, des grands cycles biogéochimiques ainsi que des grandes biocénoses et des relations trophiques qui relient les organismes entre eux.
    TP : Au cours de ces séances, nous aurons une sortie au cours de laquelle nous réaliserons la cartographie de la végétation d’une parcelle de forêt, ainsi qu’un inventaire de la faune présente et, ce, dans le but de mieux comprendre les relations qui unissent les organismes entre eux dans ce milieu. Les étudiants réaliseront un rapport de TP sur l’écologie de la parcelle étudiée.
    
    En savoir plus
    
    EP2.2.2b Ethologie CM (Cours Magistral)8 h
    
    EP2.2.2b Ethologie TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP2.2.2b Ethologie
    
    Élément Constitutif 14 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs:
    Découvrir les champs disciplinaires de l'éthologie et des neurosciences comportementales à travers l'étude des émotions et, en particulier d'une émotion fondamentale et universelle : la peur.
    Découvrir quelques recherches expérimentales de neurobiologie de la peur et de l'anxiété chez l'animal et chez l'homme.
    
    Contenu :
    Cours
    Chapitre 1 : Rôles adaptatifs des émotions
    Chapitre 2 : La peur et l'anxiété
    Chapitre 3 : Neurobiologie de la peur et de l'anxiété
    
    TD : Mesure du comportement animal et Modélisation animale de pathologies – Les formes de conditionnement chez l’animal – Cognition chez les primates non humains
    
    En savoir plus
  - EP2.3.2a Biophysique CM (Cours Magistral)10.5 h
    
    EP2.3.2a Biophysique TD (Travaux Dirigés)11 h
    
    EP2.3.2a Biophysique TP (Travaux Pratiques)12.5 h
    
    EP2.3.2a Biophysique
    
    Élément Constitutif 34 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de comprendre la nécessité d’une approche par la physique pour comprendre un certain nombre de phénomènes naturels liés à la propagation d’une onde mécanique, à la propagation d’une onde lumineuse et la propagation de charges électriques.
    Une attention particulière sera portée à la mise en place du raisonnement scientifique nécessaire à la compréhension de ces phénomènes (problème/données/outils/résolution).
    Pour ce faire, quatre thèmes seront abordés :
    1. Compréhension et conception du schéma d’un circuit électrique basique. Étude du transport de courant électrique dans un circuit électrique comprenant différents dipôles (passifs/actifs comme un générateur parfait de tension, une pile et/ou des résistances). Méthode de mesure d’un courant et d’une tension électrique. Puissance électrique et bilan énergétique (loi d’Ohm et chargement d’une batterie électrique).
    2. Étude de la propagation des ondes lumineuses ou mécaniques afin de comprendre : la propagation d’une onde, les propriétés d’une Onde Plane Progressive (OPP), les phénomènes de propagation d’une onde lumineuse (longueur d’onde, vitesse de propagation, changement de milieu, retard/avance dans l’espace et le temps), les phénomènes de superposition de deux ondes (onde stationnaire dans les instruments de musiques à cordes, fréquences propres), l’évaluation de phénomènes acoustiques (puissance, intensité sonore, niveau sonore, …).
    3. Étude de l’optique linéaire afin de comprendre : la notion de stigmatisme, la détermination des images (position, taille, …) par calcul ou par construction géométrique, le fonctionnement de l’œil humain ainsi que la correction des principaux défauts de la vision (myopie, hypermétropie et presbytie) et de maîtriser la compréhension du fonctionnement d’un microscope optique et son utilisation.
    
    En savoir plus
    
    EP2.3.2b Processus de surface & évolution de la biosphère CM (Cours Magistral)12 h
    
    EP2.3.2b Processus de surface & évolution de la biosphère TD (Travaux Dirigés)12 h
    
    EP2.3.2b Processus de surface & évolution de la biosphère TP (Travaux Pratiques)10 h
    
    EP2.3.1 Chimie organique CM (Cours Magistral)13.5 h
    
    EP2.3.1 Chimie organique TD (Travaux Dirigés)18 h
    
    EP2.3.1 Chimie organique TP (Travaux Pratiques)1.5 h
    
    EP2.3.1 Chimie organique
    
    Élément Constitutif 33 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Acquérir les notions de bases en chimie organique, adaptées et nécessaires pour la compréhension des phénomènes biologiques, à la fois à l’échelle micro et macroscopique et utilisation de la chimie organique notamment pour la compréhension de la biologie moléculaire et de la biochimie.
    Contenu:
    Rappels : Hybridation du carbone et géométrie des molécules organiques, nomenclature des grandes fonctions chimiques et biochimiques, oxydo-réduction, écriture des molécules en formule topologique, et en représentation de Cram, Fischer et Newman, isomérie et stéréoisomérie, éléments de base des effets électroniques et leurs implications dans les structures des molécules du vivant.
    Chapitre 1 Nomenclature :
    Chapitre 2 Isomérie :
    Chapitre 3 Effets électroniques et structures des protéines
    Chapitre 4 Acides aminés Peptides et Protéines
    Chapitre 5 Réactions chimiques
    Chapitre 6 Réactions chimiques dans le monde du vivant
    En savoir plus
  - EP2.4.1 Anglais (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP2.4.1 Anglais
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif pédagogique est de rendre l’étudiant toujours plus autonome dans sa maîtrise de l’anglais.
    Il est donc donné à chaque étudiant les moyens de consolider et développer ses capacités dans les 5 compétences langagières telles qu’elles sont décrites dans le Cadre européen Commun de Référence des Langues (CECRL) : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, expression orale en continu, expression orale en interaction.
    Contenu :
    TD : L’alternance séances de Travaux Dirigés / séances CRL favorise l’encadrement et l’individualisation des apprentissages.
    Les enseignements sont également conçus de façon à fournir les outils nécessaires à la validation de certifications nationales (CLES 2) et internationales (TOEIC par exemple), à l’insertion professionnelle et à la mobilité internationale
    
    En savoir plus
    
    EP2.4.2 Outils Mathématiques CM (Cours Magistral)4 h
    
    EP2.4.2 Outils Mathématiques TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP2.4.2 Outils Mathématiques
    
    Élément Constitutif 10 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : d’acquérir et à consolider les bases de mathématiques nécessaires à la biologie
    Contenu:
    Cours et TD :
    1/ De´rive´es successives. E´tude de fonctions avec les points d’inflexion.
    2/ Fonctions logarithmes (ne´pe´rien, logarithme en bases 2 et 10) et fonctions exponentielles (e´criture en puissances de 10) avec les e´quations fonctionnelles. Ordre de grandeur. Re´solution d’ine´quations du type q^n ? a.
    3/ Suites arithme´tiques et ge´ome´triques
    
    En savoir plus
    
    EP2.4.3 Informatique TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP2.4.3 Informatique TP (Travaux Pratiques)4 h
    
    EP2.4.3 Informatique
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L’objectif pédagogique est d’acquérir des connaissances de programmation utiles au biologiste. Compétences acquises : Concevoir des programmes de calcul dans le cadre du tableur.
    Contenu:
    TD-TP : Fonctions de texte, tris et filtres, fonctions de recherche, fonctions de dates et d’heures.
    
    En savoir plus
    
    EP2.4.4 Démarche expérimentale et méthodologie (Élément Constitutif)10 h - 1 Crédits ECTS
    
    EP2.4.4 Démarche expérimentale et méthodologie
    
    Élément Constitutif 10 h - 1 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Acquisition de la méthodologie d’analyse de résultats expérimentaux obtenus par certaines des techniques vues au premier semestre.
    Contenu:
    TD: 4 séances seront destinées à l’analyse de jeux de données. La première portera sur des problèmes de dilution de solution et de culture, de différence entre ce que l’on mesure et ce que l’on veut déterminer comme concentration, l’analyse dimensionnelle etc. La seconde portera sur l’analyse graphique de résultats expérimentaux (courbe de calibration ou courbe exponentielle de culture), l’utilisation d’échelles linéaire et semi-logarithmique. Dans ces 2 premières séances seront abordés les notions de données expérimentales, de comment exclure ou pas un point, comment faire une droite pour relier les points expérimentaux, la signification de l’intersection de cette droite avec les axes et le coefficient directeur. La séance 3 sera consacré à l’analyse de d’acide nucléique et de protéines sur gel avec détermination de poids moléculaire de protéines ou de fragments d’ADN. La séance 4 portera sur l’analyse d’images de microscopie où seront abordées les notions d’échelle, de marqueurs cellulaires, de contrôles et de représentativités. Ces 4 séances seront suivies d'un examen final endéans le qui suit la séance 4. La séance 5 qui aura lieu dans le mois qui suit l'examen sera consacrée à sa correction.
    
    En savoir plus
    
    EP2.4.5 Mobil CM (Cours Magistral)2 h
    
    EP2.4.5 Mobil TD (Travaux Dirigés)2 h
- Semestre 3 SL2LSV
  - EP3.1.1 Physiologie animale CM (Cours Magistral)24 h
    
    EP3.1.1 Physiologie animale TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP3.1.1 Physiologie animale TP (Travaux Pratiques)4 h
    
    EP3.1.1 Physiologie animale
    
    Élément Constitutif 44 h - 5 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L'objectif est d'apporter les connaissances de base théoriques et expérimentales de la neurophysiologie et de l'endocrinologie. Les exemples porteront sur les mammifères et notamment sur la physiologie humaine.
    Contenu:
    Cours : Neurophysiologie : Potentiel de membrane et potentiel d’action ; Synapses et jonction neuro-musculaire ; Physiologie musculaire.
    Système endocrinien : Notion d'hormone et de récepteurs hormonaux, production, distribution, mode de sécrétion et d'action. Contrôle hormonal. Rôle des diverses glandes endocriniennes.
    TD: Apprentissage de la méthodologie en physiologie. Analyse de données électrophysiologiques.
    TP : Réalisation d’expériences en physiologie nerveuse via le logiciel Neurosim
    
    En savoir plus
    
    EP3.1.2 Biologie cellulaire et signalisation CM (Cours Magistral)16 h
    
    EP3.1.2 Biologie cellulaire et signalisation TD (Travaux Dirigés)12 h
    
    EP3.1.2 Biologie cellulaire et signalisation
    
    Élément Constitutif 28 h - 3 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Cet enseignement permet d’approfondir l’enseignement reçu en L1. La compréhension et la maîtrise du cours seront essentielles pour aborder l’étude de mécanismes physiologiques plus complexes. L’objectif est de comprendre la place de la cellule animale dans son environnement et la manière dont elle peut réagir par les modifications de son cytosquelette. Ces notions seront abordées et intégrées dans l’enseignement en prenant comme exemple des processus plus complexes qui pourront être l’inflammation, la coagulation, la réparation tissulaire, les nanotechnologies, les métastases…. Les mécanismes moléculaires mis en jeu dans la perception et la transmission intracellulaire du signal seront appréhendés et illustrés au travers de réponses physiologiques de la cellule animale et végétale. Ce qui permettra aux étudiants d’aborder les bases fondamentales de la signalisation cellulaire.
    
    En savoir plus
  - EP3.2.1 Physiologie végétale CM (Cours Magistral)22.5 h
    
    EP3.2.1 Physiologie végétale TD (Travaux Dirigés)7.5 h
    
    EP3.2.1 Physiologie végétale TP (Travaux Pratiques)12 h
    
    EP3.2.1 Physiologie végétale
    
    Élément Constitutif 42 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Connaître et comprendre comment les végétaux font l’acquisition 1) d’énergie lumineuse et la transforme en énergie chimique, de minéraux pour la synthèse des constituants organiques, 2) d’eau pour la croissance et le transport des sèves. Les compétences disciplinaires acquises sont les suivantes : Méthodologiques : Analyse des échanges gazeux dans la photosynthèse. Analyse des échanges d’eau dans le continuum sol-plante-atmosphère. - Analyse et interprétations de résultats expérimentaux. Techniques : Techniques d’étude expérimentale des fonctions photosynthétiques, des échanges plante-eau, de l’assimilation de nitrate
    Contenu:
    Cours : Nutrition organique des végétaux : la photosynthèse, autotrophie carbonée, autotrophie azotée, autotrophie soufrée - Alimentation en eau et nutrition minérale des végétaux : Le sol, l’eau et la plante – Absorption et circulation de l’eau et des sels minéraux dans la plante –
    TD : Application des connaissances acquises sur la photosynthèse, l’autotrophie carbonée, l’alimentation en eau et la nutrition minérale des végétaux pour la résolution d’exercices pratiques. Exemples d’application de ces connaissances à l’étude des fonctions de végétaux d’intérêt.
    TP : Mise en évidence des pigments photosynthétiques - Analyse des échanges plante-eau. Fonctions de la nitrate réductase.
    
    En savoir plus
    
    EP3.2.2 Introduction au développement végétal CM (Cours Magistral)10 h
    
    EP3.2.2 Introduction au développement végétal TD (Travaux Dirigés)2 h
    
    EP3.2.2 Introduction au développement végétal
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Connaître et comprendre comment la croissance cellulaire, les régulateurs de morphogenèse, les facteurs de l’environnement participent au développement des végétaux.
    Contenu:
    Cours : Biologie du développement et de la morphogenèse : Rôles des facteurs de l’environnement (tropismes, tactismes, nutrition) et des régulateurs de morphogenèse dans le développement végétal –
    TD : Application des connaissances acquises à l’étude du développement et de la morphogénèse des végétaux d’intérêt.
    
    En savoir plus
    
    EP3.2.3 Introduction au développement animal CM (Cours Magistral)6 h
    
    EP3.2.3 Introduction au développement animal TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP3.2.3 Introduction au développement animal
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectif : Acquisition des notions de base de la biologie du développement animal.
    Contenu :
    Cours : Description des grandes étapes de l’embryogenèse chez le modèle amphibien, ainsi que des mécanismes fondamentaux de contrôle du développement embryonnaire (induction, régulations…).
    TD : Remobilisation des concepts vus en cours. Analyse de documents scientifiques simples permettant de faire le lien entre les notions de biologie du développement et les thématiques de santé et d’évolution.
    
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  - EP3.3.1 Génétique mendélienne et moléculaire 2 CM (Cours Magistral)18 h
    
    EP3.3.1 Génétique mendélienne et moléculaire 2 TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP3.3.1 Génétique mendélienne et moléculaire 2
    
    Élément Constitutif 34 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Consolidation et approfondissement des notions développées en L1. L’étudiant acquerra la compréhension fine des mécanismes moléculaires liés à la molécule ADN.
    Contenu:
    Cours : Compréhension des mécanismes de régulations des grandes voies vues en L1 :
    Régulation de la transcription, de la traduction, et du cycle cellulaire. Étude des mécanismes de réparation des lésions de l’ADN. Etude des régulations géniques par les petits ARNs. Cartographie des gènes chez les procaryotes.
    TD : exercices d’application sur les notions vues en CM
    
    En savoir plus
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale CM (Cours Magistral)20 h
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale TP (Travaux Pratiques)6 h
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale
    
    Élément Constitutif 34 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs : S’initier à la Bactériologie et à la Virologie.
    Contenu:
    Connaissance de la structure d’une bactérie et des principaux groupes de virus, des bases de leur classification et de leurs modes de multiplication. Compréhension de leurs interactions avec le monde vivant, de leurs rôles dans des infections, des moyens de les étudier, de les conserver et de les éliminer. Capacité à travailler stérilement et à cultiver des bactéries en milieu liquide et en milieu gélosé. Aptitude à reconnaître et à différencier les bactéries par divers examens microscopiques et l’observation macroscopique des cultures.
    Cours :
    CM Bactériologie : Rappel de la diversité des unicellulaires en référence au cours de L1 Diversité du vivant - Structure de la cellule procaryote : éléments constants et inconstants - Principes d’identification et de classification des bactéries - Nutrition et croissance bactérienne ; milieux de culture - Notions de virulence et de pathogénicité - Moyens de conservation et d’élimination.
    CM Virologie : Définition d'un virus, structures, cycles de réplication et classification. Réponse de l'hôte face à l'infection. Techniques de base en virologie.
    CM Parasitologie : Présentation de parasites et de leurs cycles.
    TD : Applications du cours sous forme d’exercices.
    TP : Transvasement stérile, ensemencement, état frais et Gram, observation.
    
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  - EP3.4.1 Anglais (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3.4.1 Anglais
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif pédagogique est de rendre l’étudiant toujours plus autonome dans sa maîtrise de l’anglais.
    Il est donc donné à chaque étudiant les moyens de consolider et développer ses capacités dans les 5 compétences langagières telles qu’elles sont décrites dans le Cadre européen Commun de Référence des Langues (CECRL) : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, expression orale en continu, expression orale en interaction.
    Contenu :
    TD : L’alternance séances de Travaux Dirigés / séances CRL favorise l’encadrement et l’individualisation des apprentissages.
    Les enseignements sont également conçus de façon à fournir les outils nécessaires à la validation de certifications nationales (CLES 2) et internationales (TOEIC par exemple), à l’insertion professionnelle et à la mobilité internationale.
    
    En savoir plus
    
    EP3.4.2 Sensibilisation aux formations professionelles CM (Cours Magistral)12 h
    
    EP3.4.2 Sensibilisation aux formations professionelles TD (Travaux Dirigés)2 h
    
    EP3.4.2 Sensibilisation aux formations professionelles
    
    Élément Constitutif 14 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Préparation du projet professionnel post 2eme année - Sensibilisation les étudiants de 2eme année aux formations professionnelles par la présentation de différentes problématiques et leur intégration dans une formation professionnelle.
    Contenu:
    Cours et TD : Présentation des finalités des formations professionnelles et des compétences requises.
    
    En savoir plus
    
    EP3.4.3 Transition écologique et sociétale (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3.4.4 Mobil CM (Cours Magistral)2 h
    
    EP3.4.4 Mobil TD (Travaux Dirigés)2 h
    
    EP3.4.4 Mobil
    
    4 h
    
    Objectif :
    Écriture d'un CV et d’une lettre de motivation
    Contenu :
    CM :
    Présentation MOBIL
    Formation sur le CV et informations sur la lettre de motivation
    TD
    Information sur le monde du travail,
    Informations et exemples de CV et travail par groupe et/ou individuel
    Travail sur leur propre CV pour l’améliorer
    
    En savoir plus
- Semestre 3 SL2SCV
  - EP3.1.1 Physiologie animale CM (Cours Magistral)24 h
    
    EP3.1.1 Physiologie animale TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP3.1.1 Physiologie animale TP (Travaux Pratiques)4 h
    
    EP3.1.1 Physiologie animale
    
    Élément Constitutif 44 h - 5 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L'objectif est d'apporter les connaissances de base théoriques et expérimentales de la neurophysiologie et de l'endocrinologie. Les exemples porteront sur les mammifères et notamment sur la physiologie humaine.
    Contenu:
    Cours : Neurophysiologie : Potentiel de membrane et potentiel d’action ; Synapses et jonction neuro-musculaire ; Physiologie musculaire.
    Système endocrinien : Notion d'hormone et de récepteurs hormonaux, production, distribution, mode de sécrétion et d'action. Contrôle hormonal. Rôle des diverses glandes endocriniennes.
    TD: Apprentissage de la méthodologie en physiologie. Analyse de données électrophysiologiques.
    TP : Réalisation d’expériences en physiologie nerveuse via le logiciel Neurosim
    
    En savoir plus
    
    EP3.1.2 Biologie cellulaire et signalisation CM (Cours Magistral)16 h
    
    EP3.1.2 Biologie cellulaire et signalisation TD (Travaux Dirigés)12 h
    
    EP3.1.2 Biologie cellulaire et signalisation
    
    Élément Constitutif 28 h - 3 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Cet enseignement permet d’approfondir l’enseignement reçu en L1. La compréhension et la maîtrise du cours seront essentielles pour aborder l’étude de mécanismes physiologiques plus complexes. L’objectif est de comprendre la place de la cellule animale dans son environnement et la manière dont elle peut réagir par les modifications de son cytosquelette. Ces notions seront abordées et intégrées dans l’enseignement en prenant comme exemple des processus plus complexes qui pourront être l’inflammation, la coagulation, la réparation tissulaire, les nanotechnologies, les métastases…. Les mécanismes moléculaires mis en jeu dans la perception et la transmission intracellulaire du signal seront appréhendés et illustrés au travers de réponses physiologiques de la cellule animale et végétale. Ce qui permettra aux étudiants d’aborder les bases fondamentales de la signalisation cellulaire.
    
    En savoir plus
  - EP3.2.1 Physiologie végétale CM (Cours Magistral)22.5 h
    
    EP3.2.1 Physiologie végétale TD (Travaux Dirigés)7.5 h
    
    EP3.2.1 Physiologie végétale TP (Travaux Pratiques)12 h
    
    EP3.2.1 Physiologie végétale
    
    Élément Constitutif 42 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Connaître et comprendre comment les végétaux font l’acquisition 1) d’énergie lumineuse et la transforme en énergie chimique, de minéraux pour la synthèse des constituants organiques, 2) d’eau pour la croissance et le transport des sèves. Les compétences disciplinaires acquises sont les suivantes : Méthodologiques : Analyse des échanges gazeux dans la photosynthèse. Analyse des échanges d’eau dans le continuum sol-plante-atmosphère. - Analyse et interprétations de résultats expérimentaux. Techniques : Techniques d’étude expérimentale des fonctions photosynthétiques, des échanges plante-eau, de l’assimilation de nitrate
    Contenu:
    Cours : Nutrition organique des végétaux : la photosynthèse, autotrophie carbonée, autotrophie azotée, autotrophie soufrée - Alimentation en eau et nutrition minérale des végétaux : Le sol, l’eau et la plante – Absorption et circulation de l’eau et des sels minéraux dans la plante –
    TD : Application des connaissances acquises sur la photosynthèse, l’autotrophie carbonée, l’alimentation en eau et la nutrition minérale des végétaux pour la résolution d’exercices pratiques. Exemples d’application de ces connaissances à l’étude des fonctions de végétaux d’intérêt.
    TP : Mise en évidence des pigments photosynthétiques - Analyse des échanges plante-eau. Fonctions de la nitrate réductase.
    
    En savoir plus
    
    EP3.2.2 Introduction au développement végétal CM (Cours Magistral)10 h
    
    EP3.2.2 Introduction au développement végétal TD (Travaux Dirigés)2 h
    
    EP3.2.2 Introduction au développement végétal
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Connaître et comprendre comment la croissance cellulaire, les régulateurs de morphogenèse, les facteurs de l’environnement participent au développement des végétaux.
    Contenu:
    Cours : Biologie du développement et de la morphogenèse : Rôles des facteurs de l’environnement (tropismes, tactismes, nutrition) et des régulateurs de morphogenèse dans le développement végétal –
    TD : Application des connaissances acquises à l’étude du développement et de la morphogénèse des végétaux d’intérêt.
    
    En savoir plus
    
    EP3.2.3 Introduction au développement animal CM (Cours Magistral)6 h
    
    EP3.2.3 Introduction au développement animal TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP3.2.3 Introduction au développement animal
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectif : Acquisition des notions de base de la biologie du développement animal.
    Contenu :
    Cours : Description des grandes étapes de l’embryogenèse chez le modèle amphibien, ainsi que des mécanismes fondamentaux de contrôle du développement embryonnaire (induction, régulations…).
    TD : Remobilisation des concepts vus en cours. Analyse de documents scientifiques simples permettant de faire le lien entre les notions de biologie du développement et les thématiques de santé et d’évolution.
    
    En savoir plus
  - EP3.3.2a Microbiologie générale CM (Cours Magistral)20 h
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale TP (Travaux Pratiques)6 h
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale
    
    Élément Constitutif 34 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs : S’initier à la Bactériologie et à la Virologie.
    Contenu:
    Connaissance de la structure d’une bactérie et des principaux groupes de virus, des bases de leur classification et de leurs modes de multiplication. Compréhension de leurs interactions avec le monde vivant, de leurs rôles dans des infections, des moyens de les étudier, de les conserver et de les éliminer. Capacité à travailler stérilement et à cultiver des bactéries en milieu liquide et en milieu gélosé. Aptitude à reconnaître et à différencier les bactéries par divers examens microscopiques et l’observation macroscopique des cultures.
    Cours :
    CM Bactériologie : Rappel de la diversité des unicellulaires en référence au cours de L1 Diversité du vivant - Structure de la cellule procaryote : éléments constants et inconstants - Principes d’identification et de classification des bactéries - Nutrition et croissance bactérienne ; milieux de culture - Notions de virulence et de pathogénicité - Moyens de conservation et d’élimination.
    CM Virologie : Définition d'un virus, structures, cycles de réplication et classification. Réponse de l'hôte face à l'infection. Techniques de base en virologie.
    CM Parasitologie : Présentation de parasites et de leurs cycles.
    TD : Applications du cours sous forme d’exercices.
    TP : Transvasement stérile, ensemencement, état frais et Gram, observation.
    
    En savoir plus
    
    EP3.2.2 Risques naturels 1 CM (Cours Magistral)9 h
    
    EP3.2.2 Risques naturels 1 TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP3.2.1 Sols : interface fragile CM (Cours Magistral)10 h
    
    EP3.2.1 Sols : interface fragile TD (Travaux Dirigés)4 h
    
    EP3.3.2b1 Géosciences : Sols : Interface fragile
    
    Élément Constitutif 14 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Acquérir des connaissances de base sur les sols, qui constituent un compartiment clé de l’écosystème à l’interface entre l’atmosphère, l’hydrosphère, la lithosphère et la biosphère.
    
    Compétences visées:
    - Connaissances de base sur les sols et leur interaction avec l’écosystème.
    - Compréhension des liens entre constituants et propriétés des sols.
    - Savoir positionner, réaliser et décrire des sondages de sol sur le terrain et interpréter leur formation, leurs propriétés et leurs atouts et limites du point de vue de la production agricole et des risques environnementaux.
    - Capacité à interpréter des analyses physico-chimiques de sols.
    - Capacité à lire et interpréter une carte de sols
    
    Contenu synthétique:
    
    CM
    - Importance des sols dans l’écosystème
    - Problématiques environnementales
    - Principaux constituants minéraux et organiques
    - Modalités de formation et propriétés physico-chimiques.
    
    TD et TP en salle : Familiarisation avec les analyses physico-chimiques des sols et lecture de cartes de sols.
    
    TP sur le terrain : Une demi-journée permet d’observer les sols in-situ, de les décrire et de les resituer dans leur environnement.
    
    En savoir plus
    
    EP3.3.1 Génétique mendélienne et moléculaire 2 CM (Cours Magistral)18 h
    
    EP3.3.1 Génétique mendélienne et moléculaire 2 TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP3.3.1 Génétique mendélienne et moléculaire 2
    
    Élément Constitutif 34 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Consolidation et approfondissement des notions développées en L1. L’étudiant acquerra la compréhension fine des mécanismes moléculaires liés à la molécule ADN.
    Contenu:
    Cours : Compréhension des mécanismes de régulations des grandes voies vues en L1 :
    Régulation de la transcription, de la traduction, et du cycle cellulaire. Étude des mécanismes de réparation des lésions de l’ADN. Etude des régulations géniques par les petits ARNs. Cartographie des gènes chez les procaryotes.
    TD : exercices d’application sur les notions vues en CM
    
    En savoir plus
  - EP3.4.1 Anglais (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3.4.1 Anglais
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif pédagogique est de rendre l’étudiant toujours plus autonome dans sa maîtrise de l’anglais.
    Il est donc donné à chaque étudiant les moyens de consolider et développer ses capacités dans les 5 compétences langagières telles qu’elles sont décrites dans le Cadre européen Commun de Référence des Langues (CECRL) : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, expression orale en continu, expression orale en interaction.
    Contenu :
    TD : L’alternance séances de Travaux Dirigés / séances CRL favorise l’encadrement et l’individualisation des apprentissages.
    Les enseignements sont également conçus de façon à fournir les outils nécessaires à la validation de certifications nationales (CLES 2) et internationales (TOEIC par exemple), à l’insertion professionnelle et à la mobilité internationale.
    
    En savoir plus
    
    EP3.4.2 Sensibilisation aux formations professionelles CM (Cours Magistral)12 h
    
    EP3.4.2 Sensibilisation aux formations professionelles TD (Travaux Dirigés)2 h
    
    EP3.4.2 Sensibilisation aux formations professionelles
    
    Élément Constitutif 14 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Préparation du projet professionnel post 2eme année - Sensibilisation les étudiants de 2eme année aux formations professionnelles par la présentation de différentes problématiques et leur intégration dans une formation professionnelle.
    Contenu:
    Cours et TD : Présentation des finalités des formations professionnelles et des compétences requises.
    
    En savoir plus
    
    EP3.4.3 Transition écologique et sociétale (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3.4.4 Mobil CM (Cours Magistral)2 h
    
    EP3.4.4 Mobil TD (Travaux Dirigés)2 h
    
    EP3.4.4 Mobil
    
    4 h
    
    Objectif :
    Écriture d'un CV et d’une lettre de motivation
    Contenu :
    CM :
    Présentation MOBIL
    Formation sur le CV et informations sur la lettre de motivation
    TD
    Information sur le monde du travail,
    Informations et exemples de CV et travail par groupe et/ou individuel
    Travail sur leur propre CV pour l’améliorer
    
    En savoir plus
- Semestre 4 SL2LSV
  - EP4.1.1 Métabolismes et enzymologie CM (Cours Magistral)24 h
    
    EP4.1.1 Métabolismes et enzymologie TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP4.1.1 Métabolismes et enzymologie TP (Travaux Pratiques)8 h
    
    EP4.1.1 Métabolismes et enzymologie
    
    Élément Constitutif 40 h - 5 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Appréhender les grandes voies métaboliques et leurs relations avec quelques grandes fonctions physiologiques.
    Comprendre les notions fondamentales de la cinétique enzymatique, notamment de la cinétique michaélienne, et de sa régulation par des inhibiteurs.
    Contenu:
    Cours :
    Biochimie métabolique : Métabolisme des glucides, des lipides, des protéines: (glycolyse, voie des pentoses phosphates, néoglucogenèse, synthèse et dégradation des osides, biosynthèse et ß-oxydation des acides gras, cycle de Krebs... Métabolisme énergétique : présentation des divers types de métabolisme énergétique (phototrophie, chimiotrophie : respirations et fermentations), la respiration aérobie organotrophe dans la cellule eucaryote (la chaîne respiratoire mitochondriale, l’ATP-synthase, les phosphorylations oxydatives), la fermentation lactique, la fermentation alcoolique.
    Enzymologie : Structure et propriétés des enzymes : Notion de catalyseur biologique - Le site actif (de la structure Iaire à la structure IIIaire des enzymes), notion de spécificité – Cofacteurs - Classification et nomenclature. Cinétique enzymatique : réaction élémentaire et ordre de réaction - Cinétique Michaélienne et détermination des paramètres cinétiques - Régulation de l’activité enzymatique : facteurs du milieu, inhibiteurs
    TD : Cinétique Michaélienne (calcul des constantes) et exercices d’application du cours illustrant la relation métabolisme cellulaire et physiologie.
    TP : Etude de la cinétique Michaélienne : détermination des paramètres cinétique de la phosphatase acide vis-à-vis d’un substrat - Utilisation de la spectrophotométrie en biochimie : détermination du coefficient d’extinction molaire, dosage du glucose par la glucose oxydase. Chromatographie en couches minces de glucides
    
    En savoir plus
    
    EP4.1.2 Biologie moléculaire CM (Cours Magistral)10 h
    
    EP4.1.2 Biologie moléculaire TD (Travaux Dirigés)12 h
    
    EP4.1.2 Biologie moléculaire TP (Travaux Pratiques)4 h
    
    EP4.1.2 Biologie moléculaire
    
    Élément Constitutif 26 h - 3 Crédits ECTS
    
    Introduire des stratégies fondamentales pour l’analyse et la manipulation de l’ADN et son utilisation comme ADN recombinant (clonage).
    Montrer la liaison entre les découvertes en génétique et leurs applications en pratique, et comprendre les principes du travail pratique sur l'ADN.
    Contenu:
    Cours : Les acides nucléiques : l'influence de leur structure et leur séquence sur les manipulations en pratique - Les outils : les enzymes utilisés lors de la manipulation et analyse de l'ADN/ARN - Les vecteurs pour le clonage et l'expression de l'ADN recombinante - Les stratégies : comment fait-on pour analyse, isoler, et exprimer un gène - Les perspectives : introduction au séquençage NGS et les analyses haut debit -omics
    TD : exercices sur les principes de manipulation enzymatique de l'ADN pour le clivage et clonage et caractérisation par analyse de restriction, PCR, et analyse de blots (Southern, Northern, Western)
    TP : Analyse de restriction d'un plasmide
    
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  - EP4.2a1 Biologie de la reproducion & du dev. animal CM (Cours Magistral)18 h
    
    EP4.2a1 Biologie de la reproducion & du dev. animal TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP4.2a1 Biologie de la reproducion & du dev. animal TP (Travaux Pratiques)10 h
    
    EP4.2a1 Biologie de la reproducion & du developpement animal
    
    Élément Constitutif 36 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Étudier les processus mis en jeu pour la Reproduction et le développement des vertébrés et des invertébrés
    Contenu:
    CM :
    Biologie de la Reproduction animale : Les différents modes de reproduction chez les invertébrés et les vertébrés : reproduction asexuée et sexuée - Le processus de formation et de différenciation des gamètes chez les vertébrés, plus particulièrement chez les mammifères et les amphibiens : lignée germinale et gamétogenèse - Le contrôle endocrinien de la gamétogenèse : hormones hypophysaires et stéroïdiennes - Le mécanisme de la fécondation - L’infertilité mâle et femelle.
    Biologie du développement animal : Les grandes étapes de l’embryogenèse chez les oiseaux et chez les mammifères - Les mécanismes de contrôle du développement embryonnaire : induction, régulations, processus morphogénétiques - L’organogenèse - Les annexes embryonnaires.
    TD: Exercices approfondissant les CM.
    TP : Mise en évidence des organes de la reproduction chez les vertébrés et les invertébrés. Observation et description du développement embryonnaire chez l’amphibien.
    
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    EP4.2a2 Bio. de la reproducion & du développement végétal CM (Cours Magistral)19 h
    
    EP4.2a2 Bio. de la reproducion & du développement végétal TP (Travaux Pratiques)17 h
    
    EP4.2a2 Bio. de la reproducion & du développement végétal
    
    Élément Constitutif 36 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Connaitre et comprendre les mécanismes généraux du cycle de vie des Angiospermes, avec la germination de la graine, la mise en place et le fonctionnement de l’appareil végétatif, puis la reproduction avec la floraison et la production des graines et des fruits.
    Contenu:
    Cours : Développement et organisation morphologique des appareils aérien et racinaire. Diversité anatomique et fonctionnelle des différents types tissulaires ou cellulaires formés. Compréhension des mécanismes sous-jacents au développement et au fonctionnement de l'appareil reproducteur des angiospermes couvrant la floraison, les modes de pollinisations, la fécondation, l’organisation des fruits et des graines, ainsi que les stratégies de dissémination des espèces. Introduction aux clés de détermination des grandes familles de plantes.
    TP : Anatomie des Angiospermes. Restitution graphique de l’observation des organes végétatifs des Monocotylédones et des Dicotylédones. Exploration de la reproduction des Angiospermes, depuis la fleur jusqu’au fruit et la germination de la graine : suivis morphologique et développemental. Initiation à la botanique à travers l’analyse florale
    
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    EP4.2b.1 Exploration du vivant : Méthodologie CM (Cours Magistral)10 h
    
    EP4.2b.1 Exploration du vivant : Méthodologie TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP4.2b.1 Exploration du vivant : Méthodologie TP (Travaux Pratiques)6 h
    
    EP4.2b.1 Exploration du vivant : Méthodologie
    
    Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Notions des principales étapes de purification, d’analyse et de quantification de composés biologiques
    Contenu:
    Cours : Principes de purification, de détection et de quantification de composés biologiques. (principales techniques abordées : centrifugations, chromatographies, électrophorèses, Western Blot, dosage ELISA, dosage RIA, spectrophotométrie, spectrofluorime´trie, …).
    TD : Application du cours sous forme d’exercices.
    TP : Analyse protéique de composé biologique après séparation par électrophorèse et analyse par densitométrie.
    
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    EP4.2b.2 Exploration du vivant : Outils d'analyse CM (Cours Magistral)12 h
    
    EP4.2b.2 Exploration du vivant : Outils d'analyse TD (Travaux Dirigés)12 h
    
    EP4.2b.2 Exploration du vivant : Outils d'analyse
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    Aborder les outils d’analyses pour explorer le vivant d’un point de vue microscopique par imagerie et moléculaire par spectrométrie.
    Contenu:
    Cours :
    - Méthodes d’analyse spectroscopique : Spectroscopie par résonance magnétique nucléaire appliquées au vivant (in vivo et in vitro), Spectrométrie de masse.
    - Méthodes d’imagerie (Microscopie optique et électronique).
    TD :
    – Spectroscopie analytique : analyse de spectres. Exemple d’application en biologie
    – Modalités d’utilisation des différents types de microscopie et exercices d’application de la microscopie optique à fluorescence.
    
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    EP4.2b.3 Exploration du vivant : Pharmacologie CM (Cours Magistral)14 h
    
    EP4.2b.3 Exploration du vivant : Pharmacologie TD (Travaux Dirigés)10 h
    
    EP4.2b.3 Exploration du vivant : Pharmacologie
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Comprendre les grands principes de la pharmacocinétique ie pouvoir suivre le devenir d'une substance de son lieu d’administration dans l'organisme jusqu’à son élimination. Cela permet d’estimer les variations de concentration d’une substance dues à la distribution d’une substance dans l’organisme, aux biotransformations subies et à son élimination.
    Contenu:
    Cours :
    Etude des processus de l’ADME (Absorption, Distribution, Métabolisme, et Élimination).
    mots clés : Volume de distribution ; Temps de demi-vie d’absorption, plasmatique et d’élimination ; Interactions médicamenteuses ; Débit de filtration glomérulaire (DFG)...
    TD :
    Les TD s’appuient sur de nombreux exercices d’applications des CM.
    
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  - EP4.3a Biotechnologies animales et végétales CM (Cours Magistral)24 h
    
    EP4.3a Biotechnologies animales et végétales TD (Travaux Dirigés)12 h
    
    EP4.3a Biotechnologies animales et végétales TP (Travaux Pratiques)18 h
    
    EP4.3a Biotechnologies animales et végétales
    
    Élément Constitutif 54 h - 8 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Il s’agit d’une UE de découverte et d’initiation aux concepts des biotechnologies animales et végétales. L’objectif est de porter à la connaissance des étudiants les différentes formes des biotechnologies et leurs applications multiples aussi bien en agriculture qu’en santé. Il s’agit également de donner aux étudiants les notions scientifiques permettant d’appréhender de manière critique et éthique des concepts dont il est fait régulièrement mention dans les médias. Accueil limité à 60 étudiants.
    Contenu:
    Cours : Les cours mêlent à la fois les approches théoriques des biotechnologies animales et végétales ainsi que l’étude d’applications concrètes dans l’agriculture aussi bien pour les végétaux que les animaux et dans le domaine de la santé humaine.
    Seront abordées les notions de : culture in vitro de cellules animales et végétales - régénération in vitro d’organismes végétaux - transgenèse avec les modalités spécifiques à chaque type d’organismes - application des biotechnologies à la santé (FIV, Thérapie génique, bioproduction de molécules à activité thérapeutique, OGM végétaux) - la place des biotechnologies dans le développement durable (phytoremédiation, recyclage du CO2) ainsi que des questions règlementaires et de bioéthique. Un CM est dédié aux métiers des biotechnologies.
    
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    EP4.3b Physiologie sensorielle et Neurosciences CM (Cours Magistral)26 h
    
    EP4.3b Physiologie sensorielle et Neurosciences TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP4.3b Physiologie sensorielle et Neurosciences TP (Travaux Pratiques)12 h
    
    EP4.3b Physiologie sensorielle et Neurosciences
    
    Élément Constitutif 54 h - 8 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L’objectif de cet enseignement est de compléter leur formation en physiologie par une initiation à la physiologie sensorielle et aux neurosciences.
    Contenu:
    Physiologie sensorielle :
    Cours : Physiologie neurosensorielle : Caractéristiques d’un système sensoriel – Rôle et fonctionnement de différents systèmes sensoriels
    Neurosciences : Bases anatomique du cerveau humain – Neuroanatomie fonctionnelle et clinique du système somato-sensoriel –
    TD : Méthodes d’études en physiologie et neurologie (ENMG, vitesse de conduction, etc…) –
    TP : Mesure des activités électriques extracellulaires (ENG, EMG, EEG) – Expériences en physiologie sensorielle (vision, gustation, olfaction) -
    Neurosciences :
    Cours : Connaissance des bases de l’architecture et de l’organisation fonctionnelle du système somato-sensoriel humain (toucher, thermoception, nociception, proprioception) - 1. Généralités sur la sensibilité somatique ; 2. Les récepteurs somatosensoriels ; 3. Les voies somatosensorielles (toucher, proprioception, thermoception et nociception) ; 4. Cas cliniques.
    TD : Bases complémentaires du cours de neurosciences : 1. Construction d’un encéphale en 3D, 2. Les membres fantômes, 3. Exercices sur le système somatosensoriel
    TP : Mesure des activités électriques extracellulaires (ENG, EMG, EEG) – Expériences en physiologie sensorielle (vision, gustation, olfaction) -
    
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    EP4.3c Ecologie-Ethologie CM (Cours Magistral)26 h
    
    EP4.3c Ecologie-Ethologie TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP4.3c Ecologie-Ethologie TP (Travaux Pratiques)12 h
    
    EP4.3c Ecologie-Ethologie
    
    Élément Constitutif 54 h - 8 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    Écologie : Les étudiants aborderont l’écologie au travers de la biogéographie et de l’évolution des organismes : leurs patrons de répartition et les processus expliquant cette répartition. Pour cela, un certain nombre de concepts fondamentaux autour de l’évolution des espèces des niches écologiques et des successions écologiques seront abordés.
    Éthologie : Les objectifs seront de transmettre aux étudiants (i) les concepts fondamentaux de l’étude du comportement animal, (ii) les enjeux et intérêts sociétaux actuels du comportement animal, et (iii) la démarche scientifique inhérente à l’étude du comportement animal.
    Contenu :
    Cours :
    Écologie : Concept d’espèce et théorie de l’évolution, Communautés interactions et niches écologiques, Biodiversité et communautés, Réseaux trophiques et successions écologiques, Introduction à la Biogéographie, Biogéographie insulaire, Problématique de l’insularité, endémisme.
    Éthologie : Historique de l’étude du comportement, présentation des 4 grandes questions de Tinbergen, causes proximales, Évolution du comportement : bases génétiques et processus de sélection.
    Apprentissage et cognition : Apprentissages non–associatifs & associatifs, apprentissage social, Apprentissage cognitif., la motivation.
    TD : Démarche scientifique, Éthologie appliquée – bien-être animal - Apprentissage et cognition - Empreinte filiale et attachement maternel - Modulation des comportements
    TP : Réalisation d’une synthèse bibliographique à partir d’un article scientifique récent Rédaction d’un rapport sur l’écologie et la phylogénie d’un groupe animal (par bi- ou trinômes). Présentation orale de ce travail.
    
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    EP4.3d Communication cellulaire CM (Cours Magistral)26 h
    
    EP4.3d Communication cellulaire TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP4.3d Communication cellulaire TP (Travaux Pratiques)12 h
    
    EP4.3d Communication cellulaire
    
    Élément Constitutif 54 h - 8 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Cette UE permettra d’acquérir les connaissances de base sur les mécanismes moléculaires de la communication cellulaire. Dans cette optique, différents aspects biochimiques du fonctionnement d’une cellule seront abordés. L’analyse des récepteurs membranaires, du trafic intracellulaire des protéines et de leur adressage permettra d’illustrer la relation structure-activité. L’accent sera mis sur la relation entre les éléments structuraux d’une molécule et de sa fonction au sein de la cellule. Des exemples de dérégulation des voies de signalisation/adressage, conduisant à des pathologies, seront traités.
    Contenu:
    Cours :
    Les mécanismes moléculaires de la transduction intracellulaire du signal (voie de l’AMPc et des protéines G, la voie du calcium, récepteurs TK (EGFR et cancer))- Trafic intracellulaire, adressage des protéines et pathologies conformationnelles -Interaction et communication entre cellules du système immunitaire. Voies de signalisation qui contrôlent l’expression des gènes. Systèmes sensoriels.
    TD :
    Les travaux dirigés illustreront les cours.
    TP : 12h
    Suivi d’un marqueur plasmatique au cours de la réaction inflammatoire chez le rat. Mise en œuvre de techniques de purification de protéines par chromatographie. Caractérisation par électrophorèse, dosage des protéines par la méthode de Bradford. Découverte d’une unité de recherche : Visite organisée du laboratoire de recherche.
    
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  - EP4.4.1 Anglais (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP4.4.1 Anglais
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif pédagogique est de rendre l’étudiant toujours plus autonome dans sa maîtrise de l’anglais.
    Il est donc donné à chaque étudiant les moyens de consolider et développer ses capacités dans les 5 compétences langagières telles qu’elles sont décrites dans le Cadre européen Commun de Référence des Langues (CECRL) : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, expression orale en continu, expression orale en interaction.
    Contenu :
    TD : L’alternance séances de Travaux Dirigés / séances CRL favorise l’encadrement et l’individualisation des apprentissages.
    Les enseignements sont également conçus de façon à fournir les outils nécessaires à la validation de certifications nationales (CLES 2) et internationales (TOEIC par exemple), à l’insertion professionnelle et à la mobilité internationale.
    
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    EP4.4.2 Statistiques appliquées à la biologie CM (Cours Magistral)2 h
    
    EP4.4.2 Statistiques appliquées à la biologie TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP4.4.2 Statistiques appliquées à la biologie TP (Travaux Pratiques)6 h
    
    EP4.4.2 Statistiques appliquées à la biologie
    
    Élément Constitutif 14 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs Initiation aux outils statistiques
    Contenu:
    Cours : Principales méthodes de statistiques descriptives (moyenne, médiane, variance, écart-type, mode, étendue, histogramme, boîte à moustache, régression linéaire) et inductives (test de Student sur 1 ou 2 échantillons, de corrélation, test du chi-2)
    TD : Application à des jeux de données
    TP : Logiciel R
    
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    EP4.4.3 Ateliers Interdisciplinaires (Élément Constitutif)10 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP4.4.3 Ateliers Interdisciplinaires
    
    Élément Constitutif 10 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Cet enseignement a pour premier objectif de permettre aux étudiants de découvrir les liens qui existent entre les différentes disciplines enseignées en licence de Biologie et d’appréhender l’importance de cette interdisciplinarité dans le traitement de questions biologiques. Le rôle de cette intrication interdisciplinaire sera plus particulièrement illustré à travers des exemples mêlant chimie et biologie. Le second objectif de cette UE est consacré au renforcement des connaissances et de la maitrise de l’outil numérique par les étudiants. Il sera ainsi proposé aux étudiants de concevoir et réalisé une courte production numérique (vidéo) illustrant l’intérêt de combiner chimie et biologie dans le traitement de problématiques scientifiques et sociétales.
    Contenu:
    TD : Les étudiants travailleront autour de projets sélectionnés par l'équipe pédagogique combinant chimie et biologie. La démarche de conception doit impérativement comporter des phases de recherche et d'exploitation d’informations. Ce travail documentaire permet, à son tour, d'affiner la problématique et de décider du traitement le plus cohérent du sujet choisi. Sur cette base, les étudiants concevront un scénario traitant les points essentiels de leur sujet et réaliseront une vidéo de 5 min dans laquelle ils combineront présentation attractive et nouvelle de l’information scientifique avec une explication scientifique adaptée à des connaissances de licence.
    Cet enseignement est effectué sous la direction d’enseignants chimistes et biologistes qui seront des personnes ressources tout au long de l’élaboration du projet.
    
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    EP4.4.4 Compétences numériques (PIX) TD (Travaux Dirigés)14 h
    
    EP4.4.4 Compétences numériques (PIX) TP (Travaux Pratiques)4 h
  - EP2 Santé hors primo entrants
    
    LAS 2-3 EP1 Tronc commun (Élément Constitutif)
    
    LAS 2-3 choix filière MMOPK (Élément Constitutif)
- Semestre 1 SL1SCV
  - EP1.1 Diversité du monde vivant CM (Cours Magistral)33 h
    
    EP1.1 Diversité du monde vivant TD (Travaux Dirigés)13 h
    
    EP1.1 Diversité du monde vivant TP (Travaux Pratiques)16 h
    
    EP1.1 Diversité du monde vivant
    
    Élément Constitutif 62 h - 8 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Présenter l’organisation du monde vivant et appréhender sa biodiversité
    Contenu:
    Cours : L’objectif de ce module est d’appréhender la diversité du vivant (végétal, animal et microbien) en s’appuyant sur son histoire évolutive. Nous aborderons la systématique phylogénétique, en nous focalisant sur les caractères acquis par les différentes lignées au cours du temps et au gré de leurs adaptations aux différents milieux de vie.
    TD : Les séances de travaux dirigés permettront de renforcer les connaissances sous une forme plus ludique, tels que des jeux de questions réponse, et au travers d’histoires concrètes.
    TP : Les séances de travaux pratiques ont pour objectif de renforcer les connaissances acquises en cours et en TD en manipulant, en observant, en disséquant, en comparant certains organismes des différentes lignées abordées en cours et en utilisant la représentation sous forme de dessins de tout ou parties de ces organismes.
    
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  - EP1.2.1 Biologie cellulaire et histologie CM (Cours Magistral)13 h
    
    EP1.2.1 Biologie cellulaire et histologie TD (Travaux Dirigés)14 h
    
    EP1.2.1 Biologie cellulaire et histologie TP (Travaux Pratiques)5 h
    
    EP1.2.1 Biologie cellulaire et histologie
    
    Élément Constitutif 32 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L’objectif principal est de permettre aux étudiants de consolider leurs connaissances en Biologie Cellulaire générale afin de développer leur capacité à comprendre les concepts clés. La biologie y est enseignée de manière intégrée, de la cellule aux tissus (chez les animaux et les végétaux), des procaryotes aux eucaryotes en utilisant un ensemble d’outils allant de l’imagerie, à la biochimie et à la biologie moléculaire. Le cytosquelette, les mouvements cellulaires ainsi que la signalisation seront abordés en L2.
    Contenu:
    Cours :
    Biologie Cellulaire : Introduction à la biologie cellulaire, évolution de la cellule. Il sera décrit l’essentiel de la cellule procaryote, eucaryote animale ou végétale. L’ensemble des structures cellulaires et de leurs fonctions sera abordé sur un modèle type de cellule animale (la membrane plasmique, le système endomembranaire, le noyau, l’énergétique cellulaire). Il sera souligné les différences et similarités entre les procaryotes et les eucaryotes, entre cellules animales et végétales.
    Histologie : Introduction à l’histologie : présentation des 4 grands types de tissus, leurs grandes fonctions et leur localisation dans le corps animal.
    
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    EP1.2.2 Démarche expérimentale et Méthodologie CM (Cours Magistral)12 h
    
    EP1.2.2 Démarche expérimentale et Méthodologie TD (Travaux Dirigés)20 h
    
    EP1.2.2 Démarche expérimentale et Méthodologie
    
    Élément Constitutif 32 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L’objectif de cette EP est de sensibiliser les étudiants l’unité de la biologie même si elle est enseignée pour des raisons pratiques en différentes disciplines. C’est aussi de montrer qu’il faut aussi s’intéresser aux autres disciplines scientifiques ainsi que les mathématiques pour faire avancer la connaissance. Finalement qu’il n’y a pas une méthodologie en biologie mais des méthodologies qui sont fonctions de la discipline.
    Contenu:
    Cours: Pour sensibiliser les étudiants à la diversité des disciplines en biologie, c’est un enseignant spécialiste de la discipline qui donne le cours. Les parties sont en interactions au travers de techniques ou de méthodologie. Ce cours s’appuie sur une présentation historique de l’interaction entre les découvertes majeures, l’évolution de la méthodologie et des techniques. Cette présentation permet de mettre en évidence les interconnexions entre les divers champs de la biologie et leurs apports mutuels. Cet enseignement a également pour objectif de montrer comment le développement des connaissances biologiques est intrinsèquement dépendantes des développements techniques des autres disciplines scientifiques (mathématiques, physique et chimie).
    
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  - EP1.3.1 Biophysique CM (Cours Magistral)10.5 h
    
    EP1.3.1 Biophysique TD (Travaux Dirigés)11.5 h
    
    EP1.3.1 Biophysique
    
    Élément Constitutif 22 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de comprendre la nécessité d’une approche par la physique pour comprendre un certain nombre de phénomènes naturels liés à l’hydrostatique, l’hydrodynamique, les échanges membranaires (diffusion et osmose).
    Une attention particulière sera portée à la mise en place du raisonnement scientifique nécessaire à la compréhension de ces phénomènes (problème/données/outils/résolution).
    
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    EP1.3.2 Structure chimique de la matière CM (Cours Magistral)13 h
    
    EP1.3.2 Structure chimique de la matière TD (Travaux Dirigés)11 h
    
    EP1.3.2 Structure chimique de la matière TP (Travaux Pratiques)8 h
    
    EP1.3.2 Structure chimique de la matière
    
    Élément Constitutif 32 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs Maîtriser les bases de la structure et de la réactivité chimique de la matière : éléments d’atomistique et configurations électroniques, géométrie des molécules, systèmes physico-chimiques, thermodynamique chimique, chimie en solution, réactions acide-base, calculs de pH, oxydo-réduction. Maîtriser les bonnes pratiques de laboratoire. Savoir proposer un protocole et réaliser des dosages (pH-métrique, redox), savoir déterminer un potentiel d’électrode.
    Contenu:
    Cours : Structure et propriété des atomes, configuration électronique, classification périodique. Liaison chimique, structure de Lewis et géométrie des molécules (modèle VSEPR). Systèmes physico-chimiques (description et grandeurs), thermodynamique chimique (premier et second principe), évolution des systèmes, équilibre chimique. Chimie en solution : réactions et équilibres acido-basiques, calculs de pH, réactions et équilibres d’oxydo-réduction, potentiels électrochimiques.
    TD : Exercices en lien avec le cours et les TP.
    TP : Bonnes pratiques de laboratoire (règles de sécurité, utilisation du matériel, gestion des déchets). Préparation de solutions. Equilibres chimiques (complexation, précipitation). Dosages redox, pH-métrique, préparation et étude de solutions tampons, étude de piles électrochimiques, mesures de potentiel d’électrode.
    
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  - EP1.4.1 Anglais (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP1.4.1 Anglais
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif pédagogique est de rendre l’étudiant toujours plus autonome dans sa maîtrise de l’anglais.
    Il est donc donné à chaque étudiant les moyens de consolider et développer ses capacités dans les 5 compétences langagières telles qu’elles sont décrites dans le Cadre européen Commun de Référence des Langues (CECRL) : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, expression orale en continu, expression orale en interaction.
    Contenu :
    TD : L’alternance séances de Travaux Dirigés / séances CRL favorise l’encadrement et l’individualisation des apprentissages.
    Les enseignements sont également conçus de façon à fournir les outils nécessaires à la validation de certifications nationales (CLES 2) et internationales (TOEIC par exemple), à l’insertion professionnelle et à la mobilité internationale.
    
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    EP1.4.2 Outils Mathématiques CM (Cours Magistral)6 h
    
    EP1.4.2 Outils Mathématiques TD (Travaux Dirigés)10 h
    
    EP1.4.2 Outils Mathématiques TP (Travaux Pratiques)2 h
    
    EP1.4.2 Outils Mathématiques
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Acquérir et consolider les bases de mathématiques nécessaires à la biologie
    Contenu :
    Cours et TD :
    1/ Calcul : fractions, puissances, simplification, re´solution des e´quations du second degre´, ine´galite´s, valeur absolue, racines n-ie`mes, fractions rationnelles.
    2/ E´quations de droites : e´quation re´duite, pente, ordonne´e a` l’origine. Tableaux de proportionnalite´ (re`gle de trois).
    3/ Fonctions :
    (a) De´finition d’une fonction y=f(x), image, ante´ce´dent, maximum, minimum, sens de variation, lecture graphique, re´solution graphique d’e´quations du type f(x) = a, intersection d’une droite avec l’axe des abscisses.
    (b) De´rivation des fonctions, tableau de variation.
    4/ Matrices : de´finition, addition, multiplication matricielle en particulier par une matrice colonne.
    TP : Introduction au logiciel R, calcul matriciel
    
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    EP1.4.3 Compétences numériques TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP1.4.3 Compétences numériques TP (Travaux Pratiques)4 h
    
    EP1.4.3 Compétences numériques
    
    Élément Constitutif 14 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L’objectif pédagogique est d’acquérir des connaissances de programmation utiles au biologiste et de mettre en forme des documents texte. Compétences acquises : concevoir des programmes de calcul dans le cadre du tableur. Mettre en forme de longs documents texte dans le cadre du traitement de texte.
    Contenu:
    TD-TP : Adressages, fonctions logiques, fonctions statistiques. Réalisation de graphiques.
    Mise en forme de documents textes.
    
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    EP1.4.4 Outils Documentaire6 h
    
    EP1.4.4 Outils Documentaire
    
    6 h
    
    Objectif
    Ce module a pour objectif de donner aux étudiants les clés nécessaires pour une recherche documentaire efficace, pertinente et de niveau universitaire.
    
    Contenu
    Les TD auront lieu en présentiel et en distanciel
    Découverte des locaux, des services et de l’offre documentaire de la bibliothèque universitaire de Grandmont.
    Cours en ligne sur le plagiat. Cours en ligne sur la recherche d’information sur internet.
    Sur quitus de présence
    
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- Semestre 2 SL1SCV
  - EP2.1.1 Biochimie Structurale CM (Cours Magistral)16 h
    
    EP2.1.1 Biochimie Structurale TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP2.1.1 Biochimie Structurale TP (Travaux Pratiques)8 h
    
    EP2.1.1 Biochimie Structurale
    
    Élément Constitutif 32 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs Acquisition des connaissances de base en biochimie.
    Contenu:
    Cours : Structure et propriété de l’eau - Solutions et tampons - Structure et propriétés des oses simples, des polysaccharides, des protéoglycannes et des glycoprotéines. - Structure et propriétés des acides aminés, peptides et protéines - Structure des lipides - Constituants des acides nucléiques - Structure des nucléotides - Double hélice des acides nucléiques, réplication de l’ADN.
    TD : Au travers des TD, des exercices d’application du cours magistral seront abordés (acides nucléiques, oses, acides aminés et protéines).
    TP : Analyse spectrale de protéines, dosage glucidique dans des boissons sucrées.
    
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    EP2.1.2 Génétique Mendélienne et moléculaire 1 CM (Cours Magistral)18 h
    
    EP2.1.2 Génétique Mendélienne et moléculaire 1 TD (Travaux Dirigés)148 h
    
    EP2.1.2 Génétique Mendélienne et moléculaire 1
    
    Élément Constitutif 32 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Révision des notions de base en génétique. Mise en place d’un socle de connaissances solide pour comprendre le fonctionnement moléculaire de la cellule. Cette UE vient en complément de la biologie cellulaire et se poursuit en L2.
    Contenu:
    Cours : Etude de la structure de l’ADN et des gènes, suivi de l’étude de la transcription et de la traduction chez les procaryotes et les eucaryotes. Effets des mutations de l’ADN sur la protéine et sur le fonctionnement cellulaire. Analyse de la transmission des allèles sauvage et mutant au cours des générations avec déterminisme génétique et cartographie de 2 gènes.
    TD : exercices d’application sur les notions vues en CM
    
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  - EP2.2.1 Diversité du monde vivant CM (Cours Magistral)20 h
    
    EP2.2.1 Diversité du monde vivant TP (Travaux Pratiques)4 h
    
    EP2.2.1 Diversité du monde vivant
    
    Élément Constitutif 24 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    1. Comprendre la classification phylogénétique des grandes lignées de deutérostomiens et des champignons
    2. Analyser la diversité des animaux deutérostomiens : systématique, évolution, distribution, écologie.
    3. Obtenir l’information nécessaire en consultant la bibliographie et des ressources en ligne de façon critique.
    Contenu:
    Cours :
    Le cours se déroule en deux volets : Zoologie et Botanique.
    Les différents embranchements des groupes étudiés seront présentés. Une attention spéciale sera dédiée aux caractères dérivés propres, notamment anatomiques et physiologiques. Ces aspects permettent l’identification de chaque groupe biologique et leurs liens phylogénétiques. Des aspects évolutifs, écologiques et comportementales sont également présentés pour chaque groupe biologique étudié.
    Une partie du cours concerne une présentation de la diversité du monde fongique avec un point plus particulier sur les ascomycètes et basidiomycètes.
    
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    EP2.2.2a Ecologie CM (Cours Magistral)8 h
    
    EP2.2.2a Ecologie TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP2.2.2a Ecologie TP (Travaux Pratiques)10 h
    
    EP2.2.2a Ecologie
    
    Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Appréhender de manière globale les relations entre les organismes et entre les organismes et leur milieu.
    Contenu:
    Cours : Les enseignements dispensés dans cette EP permettent une première approche des grands thèmes de l’écologie autour de la structure et du fonctionnement des écosystèmes. Nous parlerons d’écologie fonctionnelle, de la circulation de l’énergie et de la matière dans la biosphère, des grands cycles biogéochimiques ainsi que des grandes biocénoses et des relations trophiques qui relient les organismes entre eux.
    TP : Au cours de ces séances, nous aurons une sortie au cours de laquelle nous réaliserons la cartographie de la végétation d’une parcelle de forêt, ainsi qu’un inventaire de la faune présente et, ce, dans le but de mieux comprendre les relations qui unissent les organismes entre eux dans ce milieu. Les étudiants réaliseront un rapport de TP sur l’écologie de la parcelle étudiée.
    
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    EP2.2.2b Ethologie CM (Cours Magistral)8 h
    
    EP2.2.2b Ethologie TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP2.2.2b Ethologie
    
    Élément Constitutif 14 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs:
    Découvrir les champs disciplinaires de l'éthologie et des neurosciences comportementales à travers l'étude des émotions et, en particulier d'une émotion fondamentale et universelle : la peur.
    Découvrir quelques recherches expérimentales de neurobiologie de la peur et de l'anxiété chez l'animal et chez l'homme.
    
    Contenu :
    Cours
    Chapitre 1 : Rôles adaptatifs des émotions
    Chapitre 2 : La peur et l'anxiété
    Chapitre 3 : Neurobiologie de la peur et de l'anxiété
    
    TD : Mesure du comportement animal et Modélisation animale de pathologies – Les formes de conditionnement chez l’animal – Cognition chez les primates non humains
    
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  - EP2.3.2a Biophysique CM (Cours Magistral)10.5 h
    
    EP2.3.2a Biophysique TD (Travaux Dirigés)11 h
    
    EP2.3.2a Biophysique TP (Travaux Pratiques)12.5 h
    
    EP2.3.2a Biophysique
    
    Élément Constitutif 34 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de comprendre la nécessité d’une approche par la physique pour comprendre un certain nombre de phénomènes naturels liés à la propagation d’une onde mécanique, à la propagation d’une onde lumineuse et la propagation de charges électriques.
    Une attention particulière sera portée à la mise en place du raisonnement scientifique nécessaire à la compréhension de ces phénomènes (problème/données/outils/résolution).
    Pour ce faire, quatre thèmes seront abordés :
    1. Compréhension et conception du schéma d’un circuit électrique basique. Étude du transport de courant électrique dans un circuit électrique comprenant différents dipôles (passifs/actifs comme un générateur parfait de tension, une pile et/ou des résistances). Méthode de mesure d’un courant et d’une tension électrique. Puissance électrique et bilan énergétique (loi d’Ohm et chargement d’une batterie électrique).
    2. Étude de la propagation des ondes lumineuses ou mécaniques afin de comprendre : la propagation d’une onde, les propriétés d’une Onde Plane Progressive (OPP), les phénomènes de propagation d’une onde lumineuse (longueur d’onde, vitesse de propagation, changement de milieu, retard/avance dans l’espace et le temps), les phénomènes de superposition de deux ondes (onde stationnaire dans les instruments de musiques à cordes, fréquences propres), l’évaluation de phénomènes acoustiques (puissance, intensité sonore, niveau sonore, …).
    3. Étude de l’optique linéaire afin de comprendre : la notion de stigmatisme, la détermination des images (position, taille, …) par calcul ou par construction géométrique, le fonctionnement de l’œil humain ainsi que la correction des principaux défauts de la vision (myopie, hypermétropie et presbytie) et de maîtriser la compréhension du fonctionnement d’un microscope optique et son utilisation.
    
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    EP2.3.2b Processus de surface & évolution de la biosphère CM (Cours Magistral)12 h
    
    EP2.3.2b Processus de surface & évolution de la biosphère TD (Travaux Dirigés)12 h
    
    EP2.3.2b Processus de surface & évolution de la biosphère TP (Travaux Pratiques)10 h
    
    EP2.3.1 Chimie organique CM (Cours Magistral)13.5 h
    
    EP2.3.1 Chimie organique TD (Travaux Dirigés)18 h
    
    EP2.3.1 Chimie organique TP (Travaux Pratiques)1.5 h
    
    EP2.3.1 Chimie organique
    
    Élément Constitutif 33 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Acquérir les notions de bases en chimie organique, adaptées et nécessaires pour la compréhension des phénomènes biologiques, à la fois à l’échelle micro et macroscopique et utilisation de la chimie organique notamment pour la compréhension de la biologie moléculaire et de la biochimie.
    Contenu:
    Rappels : Hybridation du carbone et géométrie des molécules organiques, nomenclature des grandes fonctions chimiques et biochimiques, oxydo-réduction, écriture des molécules en formule topologique, et en représentation de Cram, Fischer et Newman, isomérie et stéréoisomérie, éléments de base des effets électroniques et leurs implications dans les structures des molécules du vivant.
    Chapitre 1 Nomenclature :
    Chapitre 2 Isomérie :
    Chapitre 3 Effets électroniques et structures des protéines
    Chapitre 4 Acides aminés Peptides et Protéines
    Chapitre 5 Réactions chimiques
    Chapitre 6 Réactions chimiques dans le monde du vivant
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  - EP2.4.1 Anglais (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP2.4.1 Anglais
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif pédagogique est de rendre l’étudiant toujours plus autonome dans sa maîtrise de l’anglais.
    Il est donc donné à chaque étudiant les moyens de consolider et développer ses capacités dans les 5 compétences langagières telles qu’elles sont décrites dans le Cadre européen Commun de Référence des Langues (CECRL) : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, expression orale en continu, expression orale en interaction.
    Contenu :
    TD : L’alternance séances de Travaux Dirigés / séances CRL favorise l’encadrement et l’individualisation des apprentissages.
    Les enseignements sont également conçus de façon à fournir les outils nécessaires à la validation de certifications nationales (CLES 2) et internationales (TOEIC par exemple), à l’insertion professionnelle et à la mobilité internationale
    
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    EP2.4.2 Outils Mathématiques CM (Cours Magistral)4 h
    
    EP2.4.2 Outils Mathématiques TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP2.4.2 Outils Mathématiques
    
    Élément Constitutif 10 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : d’acquérir et à consolider les bases de mathématiques nécessaires à la biologie
    Contenu:
    Cours et TD :
    1/ De´rive´es successives. E´tude de fonctions avec les points d’inflexion.
    2/ Fonctions logarithmes (ne´pe´rien, logarithme en bases 2 et 10) et fonctions exponentielles (e´criture en puissances de 10) avec les e´quations fonctionnelles. Ordre de grandeur. Re´solution d’ine´quations du type q^n ? a.
    3/ Suites arithme´tiques et ge´ome´triques
    
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    EP2.4.3 Informatique TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP2.4.3 Informatique TP (Travaux Pratiques)4 h
    
    EP2.4.3 Informatique
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L’objectif pédagogique est d’acquérir des connaissances de programmation utiles au biologiste. Compétences acquises : Concevoir des programmes de calcul dans le cadre du tableur.
    Contenu:
    TD-TP : Fonctions de texte, tris et filtres, fonctions de recherche, fonctions de dates et d’heures.
    
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    EP2.4.4 Démarche expérimentale et méthodologie (Élément Constitutif)10 h - 1 Crédits ECTS
    
    EP2.4.4 Démarche expérimentale et méthodologie
    
    Élément Constitutif 10 h - 1 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Acquisition de la méthodologie d’analyse de résultats expérimentaux obtenus par certaines des techniques vues au premier semestre.
    Contenu:
    TD: 4 séances seront destinées à l’analyse de jeux de données. La première portera sur des problèmes de dilution de solution et de culture, de différence entre ce que l’on mesure et ce que l’on veut déterminer comme concentration, l’analyse dimensionnelle etc. La seconde portera sur l’analyse graphique de résultats expérimentaux (courbe de calibration ou courbe exponentielle de culture), l’utilisation d’échelles linéaire et semi-logarithmique. Dans ces 2 premières séances seront abordés les notions de données expérimentales, de comment exclure ou pas un point, comment faire une droite pour relier les points expérimentaux, la signification de l’intersection de cette droite avec les axes et le coefficient directeur. La séance 3 sera consacré à l’analyse de d’acide nucléique et de protéines sur gel avec détermination de poids moléculaire de protéines ou de fragments d’ADN. La séance 4 portera sur l’analyse d’images de microscopie où seront abordées les notions d’échelle, de marqueurs cellulaires, de contrôles et de représentativités. Ces 4 séances seront suivies d'un examen final endéans le qui suit la séance 4. La séance 5 qui aura lieu dans le mois qui suit l'examen sera consacrée à sa correction.
    
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    EP2.4.5 Mobil CM (Cours Magistral)2 h
    
    EP2.4.5 Mobil TD (Travaux Dirigés)2 h
- Semestre 3 SL2LSV
  - EP3.1.1 Physiologie animale CM (Cours Magistral)24 h
    
    EP3.1.1 Physiologie animale TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP3.1.1 Physiologie animale TP (Travaux Pratiques)4 h
    
    EP3.1.1 Physiologie animale
    
    Élément Constitutif 44 h - 5 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L'objectif est d'apporter les connaissances de base théoriques et expérimentales de la neurophysiologie et de l'endocrinologie. Les exemples porteront sur les mammifères et notamment sur la physiologie humaine.
    Contenu:
    Cours : Neurophysiologie : Potentiel de membrane et potentiel d’action ; Synapses et jonction neuro-musculaire ; Physiologie musculaire.
    Système endocrinien : Notion d'hormone et de récepteurs hormonaux, production, distribution, mode de sécrétion et d'action. Contrôle hormonal. Rôle des diverses glandes endocriniennes.
    TD: Apprentissage de la méthodologie en physiologie. Analyse de données électrophysiologiques.
    TP : Réalisation d’expériences en physiologie nerveuse via le logiciel Neurosim
    
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    EP3.1.2 Biologie cellulaire et signalisation CM (Cours Magistral)16 h
    
    EP3.1.2 Biologie cellulaire et signalisation TD (Travaux Dirigés)12 h
    
    EP3.1.2 Biologie cellulaire et signalisation
    
    Élément Constitutif 28 h - 3 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Cet enseignement permet d’approfondir l’enseignement reçu en L1. La compréhension et la maîtrise du cours seront essentielles pour aborder l’étude de mécanismes physiologiques plus complexes. L’objectif est de comprendre la place de la cellule animale dans son environnement et la manière dont elle peut réagir par les modifications de son cytosquelette. Ces notions seront abordées et intégrées dans l’enseignement en prenant comme exemple des processus plus complexes qui pourront être l’inflammation, la coagulation, la réparation tissulaire, les nanotechnologies, les métastases…. Les mécanismes moléculaires mis en jeu dans la perception et la transmission intracellulaire du signal seront appréhendés et illustrés au travers de réponses physiologiques de la cellule animale et végétale. Ce qui permettra aux étudiants d’aborder les bases fondamentales de la signalisation cellulaire.
    
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  - EP3.2.1 Physiologie végétale CM (Cours Magistral)22.5 h
    
    EP3.2.1 Physiologie végétale TD (Travaux Dirigés)7.5 h
    
    EP3.2.1 Physiologie végétale TP (Travaux Pratiques)12 h
    
    EP3.2.1 Physiologie végétale
    
    Élément Constitutif 42 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Connaître et comprendre comment les végétaux font l’acquisition 1) d’énergie lumineuse et la transforme en énergie chimique, de minéraux pour la synthèse des constituants organiques, 2) d’eau pour la croissance et le transport des sèves. Les compétences disciplinaires acquises sont les suivantes : Méthodologiques : Analyse des échanges gazeux dans la photosynthèse. Analyse des échanges d’eau dans le continuum sol-plante-atmosphère. - Analyse et interprétations de résultats expérimentaux. Techniques : Techniques d’étude expérimentale des fonctions photosynthétiques, des échanges plante-eau, de l’assimilation de nitrate
    Contenu:
    Cours : Nutrition organique des végétaux : la photosynthèse, autotrophie carbonée, autotrophie azotée, autotrophie soufrée - Alimentation en eau et nutrition minérale des végétaux : Le sol, l’eau et la plante – Absorption et circulation de l’eau et des sels minéraux dans la plante –
    TD : Application des connaissances acquises sur la photosynthèse, l’autotrophie carbonée, l’alimentation en eau et la nutrition minérale des végétaux pour la résolution d’exercices pratiques. Exemples d’application de ces connaissances à l’étude des fonctions de végétaux d’intérêt.
    TP : Mise en évidence des pigments photosynthétiques - Analyse des échanges plante-eau. Fonctions de la nitrate réductase.
    
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    EP3.2.2 Introduction au développement végétal CM (Cours Magistral)10 h
    
    EP3.2.2 Introduction au développement végétal TD (Travaux Dirigés)2 h
    
    EP3.2.2 Introduction au développement végétal
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Connaître et comprendre comment la croissance cellulaire, les régulateurs de morphogenèse, les facteurs de l’environnement participent au développement des végétaux.
    Contenu:
    Cours : Biologie du développement et de la morphogenèse : Rôles des facteurs de l’environnement (tropismes, tactismes, nutrition) et des régulateurs de morphogenèse dans le développement végétal –
    TD : Application des connaissances acquises à l’étude du développement et de la morphogénèse des végétaux d’intérêt.
    
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    EP3.2.3 Introduction au développement animal CM (Cours Magistral)6 h
    
    EP3.2.3 Introduction au développement animal TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP3.2.3 Introduction au développement animal
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectif : Acquisition des notions de base de la biologie du développement animal.
    Contenu :
    Cours : Description des grandes étapes de l’embryogenèse chez le modèle amphibien, ainsi que des mécanismes fondamentaux de contrôle du développement embryonnaire (induction, régulations…).
    TD : Remobilisation des concepts vus en cours. Analyse de documents scientifiques simples permettant de faire le lien entre les notions de biologie du développement et les thématiques de santé et d’évolution.
    
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  - EP3.3.1 Génétique mendélienne et moléculaire 2 CM (Cours Magistral)18 h
    
    EP3.3.1 Génétique mendélienne et moléculaire 2 TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP3.3.1 Génétique mendélienne et moléculaire 2
    
    Élément Constitutif 34 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Consolidation et approfondissement des notions développées en L1. L’étudiant acquerra la compréhension fine des mécanismes moléculaires liés à la molécule ADN.
    Contenu:
    Cours : Compréhension des mécanismes de régulations des grandes voies vues en L1 :
    Régulation de la transcription, de la traduction, et du cycle cellulaire. Étude des mécanismes de réparation des lésions de l’ADN. Etude des régulations géniques par les petits ARNs. Cartographie des gènes chez les procaryotes.
    TD : exercices d’application sur les notions vues en CM
    
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    EP3.3.2a Microbiologie générale CM (Cours Magistral)20 h
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale TP (Travaux Pratiques)6 h
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale
    
    Élément Constitutif 34 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs : S’initier à la Bactériologie et à la Virologie.
    Contenu:
    Connaissance de la structure d’une bactérie et des principaux groupes de virus, des bases de leur classification et de leurs modes de multiplication. Compréhension de leurs interactions avec le monde vivant, de leurs rôles dans des infections, des moyens de les étudier, de les conserver et de les éliminer. Capacité à travailler stérilement et à cultiver des bactéries en milieu liquide et en milieu gélosé. Aptitude à reconnaître et à différencier les bactéries par divers examens microscopiques et l’observation macroscopique des cultures.
    Cours :
    CM Bactériologie : Rappel de la diversité des unicellulaires en référence au cours de L1 Diversité du vivant - Structure de la cellule procaryote : éléments constants et inconstants - Principes d’identification et de classification des bactéries - Nutrition et croissance bactérienne ; milieux de culture - Notions de virulence et de pathogénicité - Moyens de conservation et d’élimination.
    CM Virologie : Définition d'un virus, structures, cycles de réplication et classification. Réponse de l'hôte face à l'infection. Techniques de base en virologie.
    CM Parasitologie : Présentation de parasites et de leurs cycles.
    TD : Applications du cours sous forme d’exercices.
    TP : Transvasement stérile, ensemencement, état frais et Gram, observation.
    
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  - EP3.4.1 Anglais (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3.4.1 Anglais
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif pédagogique est de rendre l’étudiant toujours plus autonome dans sa maîtrise de l’anglais.
    Il est donc donné à chaque étudiant les moyens de consolider et développer ses capacités dans les 5 compétences langagières telles qu’elles sont décrites dans le Cadre européen Commun de Référence des Langues (CECRL) : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, expression orale en continu, expression orale en interaction.
    Contenu :
    TD : L’alternance séances de Travaux Dirigés / séances CRL favorise l’encadrement et l’individualisation des apprentissages.
    Les enseignements sont également conçus de façon à fournir les outils nécessaires à la validation de certifications nationales (CLES 2) et internationales (TOEIC par exemple), à l’insertion professionnelle et à la mobilité internationale.
    
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    EP3.4.2 Sensibilisation aux formations professionelles CM (Cours Magistral)12 h
    
    EP3.4.2 Sensibilisation aux formations professionelles TD (Travaux Dirigés)2 h
    
    EP3.4.2 Sensibilisation aux formations professionelles
    
    Élément Constitutif 14 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Préparation du projet professionnel post 2eme année - Sensibilisation les étudiants de 2eme année aux formations professionnelles par la présentation de différentes problématiques et leur intégration dans une formation professionnelle.
    Contenu:
    Cours et TD : Présentation des finalités des formations professionnelles et des compétences requises.
    
    En savoir plus
    
    EP3.4.3 Transition écologique et sociétale (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3.4.4 Mobil CM (Cours Magistral)2 h
    
    EP3.4.4 Mobil TD (Travaux Dirigés)2 h
    
    EP3.4.4 Mobil
    
    4 h
    
    Objectif :
    Écriture d'un CV et d’une lettre de motivation
    Contenu :
    CM :
    Présentation MOBIL
    Formation sur le CV et informations sur la lettre de motivation
    TD
    Information sur le monde du travail,
    Informations et exemples de CV et travail par groupe et/ou individuel
    Travail sur leur propre CV pour l’améliorer
    
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- Semestre 3 SL2SCV
  - EP3.1.1 Physiologie animale CM (Cours Magistral)24 h
    
    EP3.1.1 Physiologie animale TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP3.1.1 Physiologie animale TP (Travaux Pratiques)4 h
    
    EP3.1.1 Physiologie animale
    
    Élément Constitutif 44 h - 5 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L'objectif est d'apporter les connaissances de base théoriques et expérimentales de la neurophysiologie et de l'endocrinologie. Les exemples porteront sur les mammifères et notamment sur la physiologie humaine.
    Contenu:
    Cours : Neurophysiologie : Potentiel de membrane et potentiel d’action ; Synapses et jonction neuro-musculaire ; Physiologie musculaire.
    Système endocrinien : Notion d'hormone et de récepteurs hormonaux, production, distribution, mode de sécrétion et d'action. Contrôle hormonal. Rôle des diverses glandes endocriniennes.
    TD: Apprentissage de la méthodologie en physiologie. Analyse de données électrophysiologiques.
    TP : Réalisation d’expériences en physiologie nerveuse via le logiciel Neurosim
    
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    EP3.1.2 Biologie cellulaire et signalisation CM (Cours Magistral)16 h
    
    EP3.1.2 Biologie cellulaire et signalisation TD (Travaux Dirigés)12 h
    
    EP3.1.2 Biologie cellulaire et signalisation
    
    Élément Constitutif 28 h - 3 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Cet enseignement permet d’approfondir l’enseignement reçu en L1. La compréhension et la maîtrise du cours seront essentielles pour aborder l’étude de mécanismes physiologiques plus complexes. L’objectif est de comprendre la place de la cellule animale dans son environnement et la manière dont elle peut réagir par les modifications de son cytosquelette. Ces notions seront abordées et intégrées dans l’enseignement en prenant comme exemple des processus plus complexes qui pourront être l’inflammation, la coagulation, la réparation tissulaire, les nanotechnologies, les métastases…. Les mécanismes moléculaires mis en jeu dans la perception et la transmission intracellulaire du signal seront appréhendés et illustrés au travers de réponses physiologiques de la cellule animale et végétale. Ce qui permettra aux étudiants d’aborder les bases fondamentales de la signalisation cellulaire.
    
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  - EP3.2.1 Physiologie végétale CM (Cours Magistral)22.5 h
    
    EP3.2.1 Physiologie végétale TD (Travaux Dirigés)7.5 h
    
    EP3.2.1 Physiologie végétale TP (Travaux Pratiques)12 h
    
    EP3.2.1 Physiologie végétale
    
    Élément Constitutif 42 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Connaître et comprendre comment les végétaux font l’acquisition 1) d’énergie lumineuse et la transforme en énergie chimique, de minéraux pour la synthèse des constituants organiques, 2) d’eau pour la croissance et le transport des sèves. Les compétences disciplinaires acquises sont les suivantes : Méthodologiques : Analyse des échanges gazeux dans la photosynthèse. Analyse des échanges d’eau dans le continuum sol-plante-atmosphère. - Analyse et interprétations de résultats expérimentaux. Techniques : Techniques d’étude expérimentale des fonctions photosynthétiques, des échanges plante-eau, de l’assimilation de nitrate
    Contenu:
    Cours : Nutrition organique des végétaux : la photosynthèse, autotrophie carbonée, autotrophie azotée, autotrophie soufrée - Alimentation en eau et nutrition minérale des végétaux : Le sol, l’eau et la plante – Absorption et circulation de l’eau et des sels minéraux dans la plante –
    TD : Application des connaissances acquises sur la photosynthèse, l’autotrophie carbonée, l’alimentation en eau et la nutrition minérale des végétaux pour la résolution d’exercices pratiques. Exemples d’application de ces connaissances à l’étude des fonctions de végétaux d’intérêt.
    TP : Mise en évidence des pigments photosynthétiques - Analyse des échanges plante-eau. Fonctions de la nitrate réductase.
    
    En savoir plus
    
    EP3.2.2 Introduction au développement végétal CM (Cours Magistral)10 h
    
    EP3.2.2 Introduction au développement végétal TD (Travaux Dirigés)2 h
    
    EP3.2.2 Introduction au développement végétal
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Connaître et comprendre comment la croissance cellulaire, les régulateurs de morphogenèse, les facteurs de l’environnement participent au développement des végétaux.
    Contenu:
    Cours : Biologie du développement et de la morphogenèse : Rôles des facteurs de l’environnement (tropismes, tactismes, nutrition) et des régulateurs de morphogenèse dans le développement végétal –
    TD : Application des connaissances acquises à l’étude du développement et de la morphogénèse des végétaux d’intérêt.
    
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    EP3.2.3 Introduction au développement animal CM (Cours Magistral)6 h
    
    EP3.2.3 Introduction au développement animal TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP3.2.3 Introduction au développement animal
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectif : Acquisition des notions de base de la biologie du développement animal.
    Contenu :
    Cours : Description des grandes étapes de l’embryogenèse chez le modèle amphibien, ainsi que des mécanismes fondamentaux de contrôle du développement embryonnaire (induction, régulations…).
    TD : Remobilisation des concepts vus en cours. Analyse de documents scientifiques simples permettant de faire le lien entre les notions de biologie du développement et les thématiques de santé et d’évolution.
    
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  - EP3.3.2a Microbiologie générale CM (Cours Magistral)20 h
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale TP (Travaux Pratiques)6 h
    
    EP3.3.2a Microbiologie générale
    
    Élément Constitutif 34 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs : S’initier à la Bactériologie et à la Virologie.
    Contenu:
    Connaissance de la structure d’une bactérie et des principaux groupes de virus, des bases de leur classification et de leurs modes de multiplication. Compréhension de leurs interactions avec le monde vivant, de leurs rôles dans des infections, des moyens de les étudier, de les conserver et de les éliminer. Capacité à travailler stérilement et à cultiver des bactéries en milieu liquide et en milieu gélosé. Aptitude à reconnaître et à différencier les bactéries par divers examens microscopiques et l’observation macroscopique des cultures.
    Cours :
    CM Bactériologie : Rappel de la diversité des unicellulaires en référence au cours de L1 Diversité du vivant - Structure de la cellule procaryote : éléments constants et inconstants - Principes d’identification et de classification des bactéries - Nutrition et croissance bactérienne ; milieux de culture - Notions de virulence et de pathogénicité - Moyens de conservation et d’élimination.
    CM Virologie : Définition d'un virus, structures, cycles de réplication et classification. Réponse de l'hôte face à l'infection. Techniques de base en virologie.
    CM Parasitologie : Présentation de parasites et de leurs cycles.
    TD : Applications du cours sous forme d’exercices.
    TP : Transvasement stérile, ensemencement, état frais et Gram, observation.
    
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    EP3.2.2 Risques naturels 1 CM (Cours Magistral)9 h
    
    EP3.2.2 Risques naturels 1 TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP3.2.1 Sols : interface fragile CM (Cours Magistral)10 h
    
    EP3.2.1 Sols : interface fragile TD (Travaux Dirigés)4 h
    
    EP3.3.2b1 Géosciences : Sols : Interface fragile
    
    Élément Constitutif 14 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Acquérir des connaissances de base sur les sols, qui constituent un compartiment clé de l’écosystème à l’interface entre l’atmosphère, l’hydrosphère, la lithosphère et la biosphère.
    
    Compétences visées:
    - Connaissances de base sur les sols et leur interaction avec l’écosystème.
    - Compréhension des liens entre constituants et propriétés des sols.
    - Savoir positionner, réaliser et décrire des sondages de sol sur le terrain et interpréter leur formation, leurs propriétés et leurs atouts et limites du point de vue de la production agricole et des risques environnementaux.
    - Capacité à interpréter des analyses physico-chimiques de sols.
    - Capacité à lire et interpréter une carte de sols
    
    Contenu synthétique:
    
    CM
    - Importance des sols dans l’écosystème
    - Problématiques environnementales
    - Principaux constituants minéraux et organiques
    - Modalités de formation et propriétés physico-chimiques.
    
    TD et TP en salle : Familiarisation avec les analyses physico-chimiques des sols et lecture de cartes de sols.
    
    TP sur le terrain : Une demi-journée permet d’observer les sols in-situ, de les décrire et de les resituer dans leur environnement.
    
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    EP3.3.1 Génétique mendélienne et moléculaire 2 CM (Cours Magistral)18 h
    
    EP3.3.1 Génétique mendélienne et moléculaire 2 TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP3.3.1 Génétique mendélienne et moléculaire 2
    
    Élément Constitutif 34 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Consolidation et approfondissement des notions développées en L1. L’étudiant acquerra la compréhension fine des mécanismes moléculaires liés à la molécule ADN.
    Contenu:
    Cours : Compréhension des mécanismes de régulations des grandes voies vues en L1 :
    Régulation de la transcription, de la traduction, et du cycle cellulaire. Étude des mécanismes de réparation des lésions de l’ADN. Etude des régulations géniques par les petits ARNs. Cartographie des gènes chez les procaryotes.
    TD : exercices d’application sur les notions vues en CM
    
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  - EP3.4.1 Anglais (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3.4.1 Anglais
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif pédagogique est de rendre l’étudiant toujours plus autonome dans sa maîtrise de l’anglais.
    Il est donc donné à chaque étudiant les moyens de consolider et développer ses capacités dans les 5 compétences langagières telles qu’elles sont décrites dans le Cadre européen Commun de Référence des Langues (CECRL) : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, expression orale en continu, expression orale en interaction.
    Contenu :
    TD : L’alternance séances de Travaux Dirigés / séances CRL favorise l’encadrement et l’individualisation des apprentissages.
    Les enseignements sont également conçus de façon à fournir les outils nécessaires à la validation de certifications nationales (CLES 2) et internationales (TOEIC par exemple), à l’insertion professionnelle et à la mobilité internationale.
    
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    EP3.4.2 Sensibilisation aux formations professionelles CM (Cours Magistral)12 h
    
    EP3.4.2 Sensibilisation aux formations professionelles TD (Travaux Dirigés)2 h
    
    EP3.4.2 Sensibilisation aux formations professionelles
    
    Élément Constitutif 14 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Préparation du projet professionnel post 2eme année - Sensibilisation les étudiants de 2eme année aux formations professionnelles par la présentation de différentes problématiques et leur intégration dans une formation professionnelle.
    Contenu:
    Cours et TD : Présentation des finalités des formations professionnelles et des compétences requises.
    
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    EP3.4.3 Transition écologique et sociétale (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3.4.4 Mobil CM (Cours Magistral)2 h
    
    EP3.4.4 Mobil TD (Travaux Dirigés)2 h
    
    EP3.4.4 Mobil
    
    4 h
    
    Objectif :
    Écriture d'un CV et d’une lettre de motivation
    Contenu :
    CM :
    Présentation MOBIL
    Formation sur le CV et informations sur la lettre de motivation
    TD
    Information sur le monde du travail,
    Informations et exemples de CV et travail par groupe et/ou individuel
    Travail sur leur propre CV pour l’améliorer
    
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- Semestre 4 SL2SCV
  - EP4.1.1 Métabolismes et enzymologie CM (Cours Magistral)24 h
    
    EP4.1.1 Métabolismes et enzymologie TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP4.1.1 Métabolismes et enzymologie TP (Travaux Pratiques)8 h
    
    EP4.1.1 Métabolismes et enzymologie
    
    Élément Constitutif 40 h - 5 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Appréhender les grandes voies métaboliques et leurs relations avec quelques grandes fonctions physiologiques.
    Comprendre les notions fondamentales de la cinétique enzymatique, notamment de la cinétique michaélienne, et de sa régulation par des inhibiteurs.
    Contenu:
    Cours :
    Biochimie métabolique : Métabolisme des glucides, des lipides, des protéines: (glycolyse, voie des pentoses phosphates, néoglucogenèse, synthèse et dégradation des osides, biosynthèse et ß-oxydation des acides gras, cycle de Krebs... Métabolisme énergétique : présentation des divers types de métabolisme énergétique (phototrophie, chimiotrophie : respirations et fermentations), la respiration aérobie organotrophe dans la cellule eucaryote (la chaîne respiratoire mitochondriale, l’ATP-synthase, les phosphorylations oxydatives), la fermentation lactique, la fermentation alcoolique.
    Enzymologie : Structure et propriétés des enzymes : Notion de catalyseur biologique - Le site actif (de la structure Iaire à la structure IIIaire des enzymes), notion de spécificité – Cofacteurs - Classification et nomenclature. Cinétique enzymatique : réaction élémentaire et ordre de réaction - Cinétique Michaélienne et détermination des paramètres cinétiques - Régulation de l’activité enzymatique : facteurs du milieu, inhibiteurs
    TD : Cinétique Michaélienne (calcul des constantes) et exercices d’application du cours illustrant la relation métabolisme cellulaire et physiologie.
    TP : Etude de la cinétique Michaélienne : détermination des paramètres cinétique de la phosphatase acide vis-à-vis d’un substrat - Utilisation de la spectrophotométrie en biochimie : détermination du coefficient d’extinction molaire, dosage du glucose par la glucose oxydase. Chromatographie en couches minces de glucides
    
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    EP4.1.2 Biologie moléculaire CM (Cours Magistral)10 h
    
    EP4.1.2 Biologie moléculaire TD (Travaux Dirigés)12 h
    
    EP4.1.2 Biologie moléculaire TP (Travaux Pratiques)4 h
    
    EP4.1.2 Biologie moléculaire
    
    Élément Constitutif 26 h - 3 Crédits ECTS
    
    Introduire des stratégies fondamentales pour l’analyse et la manipulation de l’ADN et son utilisation comme ADN recombinant (clonage).
    Montrer la liaison entre les découvertes en génétique et leurs applications en pratique, et comprendre les principes du travail pratique sur l'ADN.
    Contenu:
    Cours : Les acides nucléiques : l'influence de leur structure et leur séquence sur les manipulations en pratique - Les outils : les enzymes utilisés lors de la manipulation et analyse de l'ADN/ARN - Les vecteurs pour le clonage et l'expression de l'ADN recombinante - Les stratégies : comment fait-on pour analyse, isoler, et exprimer un gène - Les perspectives : introduction au séquençage NGS et les analyses haut debit -omics
    TD : exercices sur les principes de manipulation enzymatique de l'ADN pour le clivage et clonage et caractérisation par analyse de restriction, PCR, et analyse de blots (Southern, Northern, Western)
    TP : Analyse de restriction d'un plasmide
    
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  - EP4.2a1 Biologie de la reproducion & du dev. animal CM (Cours Magistral)18 h
    
    EP4.2a1 Biologie de la reproducion & du dev. animal TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP4.2a1 Biologie de la reproducion & du dev. animal TP (Travaux Pratiques)10 h
    
    EP4.2a1 Biologie de la reproducion & du developpement animal
    
    Élément Constitutif 36 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Étudier les processus mis en jeu pour la Reproduction et le développement des vertébrés et des invertébrés
    Contenu:
    CM :
    Biologie de la Reproduction animale : Les différents modes de reproduction chez les invertébrés et les vertébrés : reproduction asexuée et sexuée - Le processus de formation et de différenciation des gamètes chez les vertébrés, plus particulièrement chez les mammifères et les amphibiens : lignée germinale et gamétogenèse - Le contrôle endocrinien de la gamétogenèse : hormones hypophysaires et stéroïdiennes - Le mécanisme de la fécondation - L’infertilité mâle et femelle.
    Biologie du développement animal : Les grandes étapes de l’embryogenèse chez les oiseaux et chez les mammifères - Les mécanismes de contrôle du développement embryonnaire : induction, régulations, processus morphogénétiques - L’organogenèse - Les annexes embryonnaires.
    TD: Exercices approfondissant les CM.
    TP : Mise en évidence des organes de la reproduction chez les vertébrés et les invertébrés. Observation et description du développement embryonnaire chez l’amphibien.
    
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    EP4.2a2 Bio. de la reproducion & du développement végétal CM (Cours Magistral)19 h
    
    EP4.2a2 Bio. de la reproducion & du développement végétal TP (Travaux Pratiques)17 h
    
    EP4.2a2 Bio. de la reproducion & du développement végétal
    
    Élément Constitutif 36 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Connaitre et comprendre les mécanismes généraux du cycle de vie des Angiospermes, avec la germination de la graine, la mise en place et le fonctionnement de l’appareil végétatif, puis la reproduction avec la floraison et la production des graines et des fruits.
    Contenu:
    Cours : Développement et organisation morphologique des appareils aérien et racinaire. Diversité anatomique et fonctionnelle des différents types tissulaires ou cellulaires formés. Compréhension des mécanismes sous-jacents au développement et au fonctionnement de l'appareil reproducteur des angiospermes couvrant la floraison, les modes de pollinisations, la fécondation, l’organisation des fruits et des graines, ainsi que les stratégies de dissémination des espèces. Introduction aux clés de détermination des grandes familles de plantes.
    TP : Anatomie des Angiospermes. Restitution graphique de l’observation des organes végétatifs des Monocotylédones et des Dicotylédones. Exploration de la reproduction des Angiospermes, depuis la fleur jusqu’au fruit et la germination de la graine : suivis morphologique et développemental. Initiation à la botanique à travers l’analyse florale
    
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    EP4.2b.1 Exploration du vivant : Méthodologie CM (Cours Magistral)10 h
    
    EP4.2b.1 Exploration du vivant : Méthodologie TD (Travaux Dirigés)8 h
    
    EP4.2b.1 Exploration du vivant : Méthodologie TP (Travaux Pratiques)6 h
    
    EP4.2b.1 Exploration du vivant : Méthodologie
    
    Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Notions des principales étapes de purification, d’analyse et de quantification de composés biologiques
    Contenu:
    Cours : Principes de purification, de détection et de quantification de composés biologiques. (principales techniques abordées : centrifugations, chromatographies, électrophorèses, Western Blot, dosage ELISA, dosage RIA, spectrophotométrie, spectrofluorime´trie, …).
    TD : Application du cours sous forme d’exercices.
    TP : Analyse protéique de composé biologique après séparation par électrophorèse et analyse par densitométrie.
    
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    EP4.2b.2 Exploration du vivant : Outils d'analyse CM (Cours Magistral)12 h
    
    EP4.2b.2 Exploration du vivant : Outils d'analyse TD (Travaux Dirigés)12 h
    
    EP4.2b.2 Exploration du vivant : Outils d'analyse
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    Aborder les outils d’analyses pour explorer le vivant d’un point de vue microscopique par imagerie et moléculaire par spectrométrie.
    Contenu:
    Cours :
    - Méthodes d’analyse spectroscopique : Spectroscopie par résonance magnétique nucléaire appliquées au vivant (in vivo et in vitro), Spectrométrie de masse.
    - Méthodes d’imagerie (Microscopie optique et électronique).
    TD :
    – Spectroscopie analytique : analyse de spectres. Exemple d’application en biologie
    – Modalités d’utilisation des différents types de microscopie et exercices d’application de la microscopie optique à fluorescence.
    
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    EP4.2b.3 Exploration du vivant : Pharmacologie CM (Cours Magistral)14 h
    
    EP4.2b.3 Exploration du vivant : Pharmacologie TD (Travaux Dirigés)10 h
    
    EP4.2b.3 Exploration du vivant : Pharmacologie
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Objectifs : Comprendre les grands principes de la pharmacocinétique ie pouvoir suivre le devenir d'une substance de son lieu d’administration dans l'organisme jusqu’à son élimination. Cela permet d’estimer les variations de concentration d’une substance dues à la distribution d’une substance dans l’organisme, aux biotransformations subies et à son élimination.
    Contenu:
    Cours :
    Etude des processus de l’ADME (Absorption, Distribution, Métabolisme, et Élimination).
    mots clés : Volume de distribution ; Temps de demi-vie d’absorption, plasmatique et d’élimination ; Interactions médicamenteuses ; Débit de filtration glomérulaire (DFG)...
    TD :
    Les TD s’appuient sur de nombreux exercices d’applications des CM.
    
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  - EP4.3a Biotechnologies animales et végétales CM (Cours Magistral)24 h
    
    EP4.3a Biotechnologies animales et végétales TD (Travaux Dirigés)12 h
    
    EP4.3a Biotechnologies animales et végétales TP (Travaux Pratiques)18 h
    
    EP4.3a Biotechnologies animales et végétales
    
    Élément Constitutif 54 h - 8 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Il s’agit d’une UE de découverte et d’initiation aux concepts des biotechnologies animales et végétales. L’objectif est de porter à la connaissance des étudiants les différentes formes des biotechnologies et leurs applications multiples aussi bien en agriculture qu’en santé. Il s’agit également de donner aux étudiants les notions scientifiques permettant d’appréhender de manière critique et éthique des concepts dont il est fait régulièrement mention dans les médias. Accueil limité à 60 étudiants.
    Contenu:
    Cours : Les cours mêlent à la fois les approches théoriques des biotechnologies animales et végétales ainsi que l’étude d’applications concrètes dans l’agriculture aussi bien pour les végétaux que les animaux et dans le domaine de la santé humaine.
    Seront abordées les notions de : culture in vitro de cellules animales et végétales - régénération in vitro d’organismes végétaux - transgenèse avec les modalités spécifiques à chaque type d’organismes - application des biotechnologies à la santé (FIV, Thérapie génique, bioproduction de molécules à activité thérapeutique, OGM végétaux) - la place des biotechnologies dans le développement durable (phytoremédiation, recyclage du CO2) ainsi que des questions règlementaires et de bioéthique. Un CM est dédié aux métiers des biotechnologies.
    
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    EP4.3b Physiologie sensorielle et Neurosciences CM (Cours Magistral)26 h
    
    EP4.3b Physiologie sensorielle et Neurosciences TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP4.3b Physiologie sensorielle et Neurosciences TP (Travaux Pratiques)12 h
    
    EP4.3b Physiologie sensorielle et Neurosciences
    
    Élément Constitutif 54 h - 8 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    L’objectif de cet enseignement est de compléter leur formation en physiologie par une initiation à la physiologie sensorielle et aux neurosciences.
    Contenu:
    Physiologie sensorielle :
    Cours : Physiologie neurosensorielle : Caractéristiques d’un système sensoriel – Rôle et fonctionnement de différents systèmes sensoriels
    Neurosciences : Bases anatomique du cerveau humain – Neuroanatomie fonctionnelle et clinique du système somato-sensoriel –
    TD : Méthodes d’études en physiologie et neurologie (ENMG, vitesse de conduction, etc…) –
    TP : Mesure des activités électriques extracellulaires (ENG, EMG, EEG) – Expériences en physiologie sensorielle (vision, gustation, olfaction) -
    Neurosciences :
    Cours : Connaissance des bases de l’architecture et de l’organisation fonctionnelle du système somato-sensoriel humain (toucher, thermoception, nociception, proprioception) - 1. Généralités sur la sensibilité somatique ; 2. Les récepteurs somatosensoriels ; 3. Les voies somatosensorielles (toucher, proprioception, thermoception et nociception) ; 4. Cas cliniques.
    TD : Bases complémentaires du cours de neurosciences : 1. Construction d’un encéphale en 3D, 2. Les membres fantômes, 3. Exercices sur le système somatosensoriel
    TP : Mesure des activités électriques extracellulaires (ENG, EMG, EEG) – Expériences en physiologie sensorielle (vision, gustation, olfaction) -
    
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    EP4.3c Ecologie-Ethologie CM (Cours Magistral)26 h
    
    EP4.3c Ecologie-Ethologie TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP4.3c Ecologie-Ethologie TP (Travaux Pratiques)12 h
    
    EP4.3c Ecologie-Ethologie
    
    Élément Constitutif 54 h - 8 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    Écologie : Les étudiants aborderont l’écologie au travers de la biogéographie et de l’évolution des organismes : leurs patrons de répartition et les processus expliquant cette répartition. Pour cela, un certain nombre de concepts fondamentaux autour de l’évolution des espèces des niches écologiques et des successions écologiques seront abordés.
    Éthologie : Les objectifs seront de transmettre aux étudiants (i) les concepts fondamentaux de l’étude du comportement animal, (ii) les enjeux et intérêts sociétaux actuels du comportement animal, et (iii) la démarche scientifique inhérente à l’étude du comportement animal.
    Contenu :
    Cours :
    Écologie : Concept d’espèce et théorie de l’évolution, Communautés interactions et niches écologiques, Biodiversité et communautés, Réseaux trophiques et successions écologiques, Introduction à la Biogéographie, Biogéographie insulaire, Problématique de l’insularité, endémisme.
    Éthologie : Historique de l’étude du comportement, présentation des 4 grandes questions de Tinbergen, causes proximales, Évolution du comportement : bases génétiques et processus de sélection.
    Apprentissage et cognition : Apprentissages non–associatifs & associatifs, apprentissage social, Apprentissage cognitif., la motivation.
    TD : Démarche scientifique, Éthologie appliquée – bien-être animal - Apprentissage et cognition - Empreinte filiale et attachement maternel - Modulation des comportements
    TP : Réalisation d’une synthèse bibliographique à partir d’un article scientifique récent Rédaction d’un rapport sur l’écologie et la phylogénie d’un groupe animal (par bi- ou trinômes). Présentation orale de ce travail.
    
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    EP4.3d Communication cellulaire CM (Cours Magistral)26 h
    
    EP4.3d Communication cellulaire TD (Travaux Dirigés)16 h
    
    EP4.3d Communication cellulaire TP (Travaux Pratiques)12 h
    
    EP4.3d Communication cellulaire
    
    Élément Constitutif 54 h - 8 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Cette UE permettra d’acquérir les connaissances de base sur les mécanismes moléculaires de la communication cellulaire. Dans cette optique, différents aspects biochimiques du fonctionnement d’une cellule seront abordés. L’analyse des récepteurs membranaires, du trafic intracellulaire des protéines et de leur adressage permettra d’illustrer la relation structure-activité. L’accent sera mis sur la relation entre les éléments structuraux d’une molécule et de sa fonction au sein de la cellule. Des exemples de dérégulation des voies de signalisation/adressage, conduisant à des pathologies, seront traités.
    Contenu:
    Cours :
    Les mécanismes moléculaires de la transduction intracellulaire du signal (voie de l’AMPc et des protéines G, la voie du calcium, récepteurs TK (EGFR et cancer))- Trafic intracellulaire, adressage des protéines et pathologies conformationnelles -Interaction et communication entre cellules du système immunitaire. Voies de signalisation qui contrôlent l’expression des gènes. Systèmes sensoriels.
    TD :
    Les travaux dirigés illustreront les cours.
    TP : 12h
    Suivi d’un marqueur plasmatique au cours de la réaction inflammatoire chez le rat. Mise en œuvre de techniques de purification de protéines par chromatographie. Caractérisation par électrophorèse, dosage des protéines par la méthode de Bradford. Découverte d’une unité de recherche : Visite organisée du laboratoire de recherche.
    
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  - EP4.4.1 Anglais (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP4.4.1 Anglais
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs :
    L’objectif pédagogique est de rendre l’étudiant toujours plus autonome dans sa maîtrise de l’anglais.
    Il est donc donné à chaque étudiant les moyens de consolider et développer ses capacités dans les 5 compétences langagières telles qu’elles sont décrites dans le Cadre européen Commun de Référence des Langues (CECRL) : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, expression orale en continu, expression orale en interaction.
    Contenu :
    TD : L’alternance séances de Travaux Dirigés / séances CRL favorise l’encadrement et l’individualisation des apprentissages.
    Les enseignements sont également conçus de façon à fournir les outils nécessaires à la validation de certifications nationales (CLES 2) et internationales (TOEIC par exemple), à l’insertion professionnelle et à la mobilité internationale.
    
    En savoir plus
    
    EP4.4.2 Statistiques appliquées à la biologie CM (Cours Magistral)2 h
    
    EP4.4.2 Statistiques appliquées à la biologie TD (Travaux Dirigés)6 h
    
    EP4.4.2 Statistiques appliquées à la biologie TP (Travaux Pratiques)6 h
    
    EP4.4.2 Statistiques appliquées à la biologie
    
    Élément Constitutif 14 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs Initiation aux outils statistiques
    Contenu:
    Cours : Principales méthodes de statistiques descriptives (moyenne, médiane, variance, écart-type, mode, étendue, histogramme, boîte à moustache, régression linéaire) et inductives (test de Student sur 1 ou 2 échantillons, de corrélation, test du chi-2)
    TD : Application à des jeux de données
    TP : Logiciel R
    
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    EP4.4.3 Ateliers Interdisciplinaires (Élément Constitutif)10 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP4.4.3 Ateliers Interdisciplinaires
    
    Élément Constitutif 10 h - 2 Crédits ECTS
    
    Objectifs
    Cet enseignement a pour premier objectif de permettre aux étudiants de découvrir les liens qui existent entre les différentes disciplines enseignées en licence de Biologie et d’appréhender l’importance de cette interdisciplinarité dans le traitement de questions biologiques. Le rôle de cette intrication interdisciplinaire sera plus particulièrement illustré à travers des exemples mêlant chimie et biologie. Le second objectif de cette UE est consacré au renforcement des connaissances et de la maitrise de l’outil numérique par les étudiants. Il sera ainsi proposé aux étudiants de concevoir et réalisé une courte production numérique (vidéo) illustrant l’intérêt de combiner chimie et biologie dans le traitement de problématiques scientifiques et sociétales.
    Contenu:
    TD : Les étudiants travailleront autour de projets sélectionnés par l'équipe pédagogique combinant chimie et biologie. La démarche de conception doit impérativement comporter des phases de recherche et d'exploitation d’informations. Ce travail documentaire permet, à son tour, d'affiner la problématique et de décider du traitement le plus cohérent du sujet choisi. Sur cette base, les étudiants concevront un scénario traitant les points essentiels de leur sujet et réaliseront une vidéo de 5 min dans laquelle ils combineront présentation attractive et nouvelle de l’information scientifique avec une explication scientifique adaptée à des connaissances de licence.
    Cet enseignement est effectué sous la direction d’enseignants chimistes et biologistes qui seront des personnes ressources tout au long de l’élaboration du projet.
    
    En savoir plus
    
    EP4.4.4 Compétences numériques (PIX) TD (Travaux Dirigés)14 h
    
    EP4.4.4 Compétences numériques (PIX) TP (Travaux Pratiques)4 h

Stage(s)

Il est possible de réaliser un stage non-obligatoire de 2 à 8 semaines au cours de la L2 ou de la L3.

Modalités

Présentiel

Modalités d’obtention de chaque année

1/ Moyenne MD1-S1 + MD2-S1 + MD1-S2 +MD2-S2 >= 10/20

2/ Moyenne des 4 modules S1 + 4 modules S2>=10/20

3/ Points bonifiants :
MOBIL : + 0,17/20 sur moyenne (au maximum si 20/20)
CERCIP surnuméraire : + 0,33/20 sur moyenne (au maximum si 20/20)

Évaluation

L’évaluation est réalisée à la fois par du contrôle continu (évaluation des Travaux Pratiques, QCM en ligne, travaux individuels ou en groupe) et par des examens terminaux en fin de semestre.

Et après ?

Niveau de sortie

Bac + 3 (Niveau 6)

Compétences visées

URL Fiche RNCP

N°RNCP : 24530

Poursuites d'études

L'étudiant titulaire d'une licence peut :

poursuivre ses études à l'université de Tours en Master
s'inscrire aux concours de recrutement de la Fonction Publique (catégorie A et B)
partir étudier à l'étranger.

Formation

Débouchés professionnels

Secteurs d'activité ou type d'emploi

Secteurs d'activité :

Industrie agroalimentaire / Industrie pharmaceutique
Cosmétique / Biotechnologies
Environnement / Recherche
Enseignement...

Types d'emploi :

Technicien en laboratoire d’analyse industrielle
Technicien d’études en recherche et développement
Cadre technico-commercial en produits pharmaceutiques
Animateur scientifique
Enseignant - Professeur...

Insertion professionnelle

Qu'il s'agisse d'une poursuite d'études ou d'un premier emploi, la Maison de l'Orientation et de l'Insertion Professionnelle (M.O.I.P.) est à votre disposition pour vous accompagner dans votre recherche.

> Plus d'informations sur le site de la MOIP

Poursuite d'études en Master

LICENCE Sciences, Technologies, Santé MENTION Sciences de la Vie

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Call to actions

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Détails

Présentation de la Licence Sciences de la Vie

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Les études en sciences de la vie à Tours

Renseignements pratiques

Les + de la formation

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